专题：七选五阅读教学设计
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七色光五教学设计（范文大全）
教材分析:本次语文七色光共安派了四项语文实践活动，训练必须的课文语文素养。目标：1.在词句训练中，抓特点。2.积累成语和名言。3.阅读小幽默，感受阅读给人的快乐。重难点：阅读小
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高一阅读3篇+七选五
阅读理解
A
A Trip to the Forest
One day Bob took two of his friends in-to the mountains. They put up their tents and then rode off to a forest to see how the tr -
2014八年级英语七选五练习
七选五练习一、Australia is the largest island in the world. It is a little smaller than China. It is in the south ofThe sky is blue and the water is clean. You
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《语文七色光五》教学设计
《语文七色光五》教学设计教材简析 本单元“语文七色光”共安排了四项内容： 1.练———比较组词，填写恰当的词语，用打比方补充句子； 2.日积月累———积累对联； 3.知识窗———介
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《语文七色光五》教学设计5篇范文
《语文七色光五》教学设计 教学目标： 1、能写出词语的近义词、反义词。 2、培养学生背诵、积累成语、名言警句的好习惯。 3、培养学生背诵名句和填写读书卡的好习惯。 4、培
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高考英语archivetemp专题五 阅读补全（七选五）（最终定稿）
专题五 阅读补全(七选五) 【考纲解读】 [来源:Z,xx,k.Com] 卷名[来源:Zxxk.Com] 考点 2017 2016[来源:学科网] 2015 2014 2013[来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网] 课标Ⅰ
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英语阅读七选五巧妙解题（推荐五篇）
英语阅读七选五巧妙解题
一．文章结构：
(a)描述性结构(主要介绍事物、问题或倾向的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行 -
高考英语七选五解题技巧总结（合集5篇）
高考英语七选五解题技巧总结 做题时需要明白整篇文章的主旨，文章整体的思路和每一段的用意以及作者写作的意图。花些时间理清段落之间和句子之间的逻辑关系也有助于帮助学生
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高三英语“七选五”复习课的设计与反思（精选五篇）
高三英语“七选五”复习课的设计与反思 外语组 申海艳 “课堂教学是一门遗憾的艺术”。而科学有效的反思可以帮助我们减少遗憾。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对
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我选我教学设计
《我选我》来了解
（课件的展示创设了问题情境，适合学生的心理特点，启发学生思维，激发学生的求知欲望。）
1、学生自由读课文，遇到不认识的字圈出来借助拼音多读几遍。
2、同桌互读， -
《我选我》教学设计
二年级语文上册《我选我》教学教材分析： 《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他
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《我选我》教学设计
《我选我》教学设计 【教材分析】 《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育小学课程标准实验教科书──小学《语文》二年级上册中的第二单元的一篇课文（本册的第六课）。这是
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我选我教学设计
篇一：《我选我》教学设计 《我选我》教学设计 【教材分析】《我选我》是人民教育出版社出版的义务教育小学课程标准实验教科书──小学《语文》二年级上册中的第二单元第6
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我选我教学设计
教学建议 教材分析 这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。 本课教学的重点是学会生字新词
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我选我教学设计
《我选我》教学设计 教学目标 1、 认识课文的8个生字，会写10个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人
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《我选我》教学设计
《我选我》教学设计 一、教学目标 1. 会认8个汉字，会写10个汉字。 2. 正确、流利、有感情的朗读课文。 3. 理解课文，懂得用适当的方式展示自我。 二、教学重难点 正确、流利
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我选我教学设计
《我选我》教学设计 （2015-2016学年度第一学期） 教学目标1.知识与能力目标 ⑴认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愣”、“切”、“集”、“掌”８个字，掌握由生字组成的词
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小学语文《语文七色光五》的优秀教学设计
教学目标：1、用找反义词的方法积累词语，体会名句子的表达方法，学习描写。2、积累与动物有关的歇后语3、了解十二生肖方面的知识。4、了解我国珍惜动物的生存状况教学重点难点：体
