专题:劝学文言文阅读
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劝学文言文教案范文大全
劝学文言文教案漫长的学习生涯中,相信大家一定都记得文言文吧,文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁?以
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劝学文言文教案
教学目标一、知识教育目标:1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词;学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、复习课文中其他文言虚
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劝学文言文翻译[5篇材料]
(1)通假字
輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)
知明而行无过(“知”通“智”,智慧)
君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)
虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再;“暴” -
语文文言文劝学知识点(推荐5篇)
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关
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初中语文文言文知识点孙权劝学[合集5篇]
学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持!下面给大家分享一些关于初中语文文言文知识点孙
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必修一文言文《劝学》《师说》复习学案(含答案)
必修一文言文复习学案 《劝学》《师说》检测题 一、找出下列各句中的通假字,并解释。 ⑴木直中绳,輮以为轮。(輮:同“煣”,以火烘木,使其弯曲。) ⑵虽有其槁暴,不复挺者。(有:同“又”
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劝学[范文模版]
劝学——为什么要上学 国旗下演讲稿 漫漫历史长河,时间跨入21世纪人类智慧的积淀,创造了巨大的文明。我们为什么能有如此大的成就呢?这离不开知识的积累发展和传承,更有荀子所
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《孙权劝学》阅读试题答案中考初中文言文及翻译译文
阅读《孙权劝学》,回答10~15题。(14分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为
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《劝学》教案[范文大全]
《劝学》教案 重庆师范大学 09级汉语言文学3班 罗依 20090510364 一、教学目标 学习目标:学习重点文言文字词的用法和翻译 能力目标:了解议论文这种文体,学习以喻代议、寓议于
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劝学教案
劝学 荀子 【教学目标】 一、知识目标 1、了解《荀子》及相关知识。 2、掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 二、能力
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劝学教案
劝学(共二课时) 【课程标准要求】 1.学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲
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劝学教案
《劝学》教案 三维目标: 知识与能力: 1、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述,明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专心致志”的
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《劝学》教案
《劝学》教案 教学目标:一、掌握、积累文言词语 1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词;2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词;学习、
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《劝学》教案
《劝学》教案 预习提纲: 1、结合注释,借助工具书,疏通文意。 2、 熟读课文尝试背诵。 第一课时 一、导语设计: 每个人都渴望成为一个有知识的人,每个人都渴望成为一个有修养的
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劝学教案
《劝学》教案 民勤职专语文组 闫海霞 一、教学要求 1. 认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。 2. 了解本文比喻论证的写法。 3. 掌握、积累“劝、学、青、
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劝学教案
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行
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《劝学》读后感
做行动的巨人——《劝学》读后感荀子曾说:“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。” 要想了解“天之高”,“地之厚”,必须“登高山”“临深渊”。在学习的过程中,书本知
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关于劝学教案汇总(范文大全)
关于劝学教案范文汇总7篇作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小