专题：沁园春雪导学案
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1、沁园春雪_导学案
1沁园春雪
毛泽东
一预习准备1、背景了解这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征
部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主 -
沁园春雪学案
目标导学案七年级：科目：语文主备人 ：备案时间： 2014年5月26日互评结果： （优秀合格不合格）互评签字：编号：（学生版）第五单元
【学习目标】
1、积累重要字词，背诵默写本词。
2、品味精练优 -
沁园春 雪 学案
《沁园春 雪》预习学案
一：明确目标，学法点拨
1：口诵心悟全词，感知内容；
2：凝神细听范读，领会感情；
3：赏读关键字词，品析语言；
4：解读作者背景，掌握灵魂。
二、基础落实
1.给划线字注音沁 -
《沁园春·长沙》导学案
专题一：向青春举杯 《沁园春·长沙》导学案 一、 预习导航 · 结合注释，初读词作，感受作品语言和情感。 · 知识链接： 1. 作者简介：毛泽东（1893～1976）字润之。1893年12月26日生于湖
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沁园春·长沙》导学案
沁园春·长沙》导学案 学习目标： 1．能够有感情地朗诵和背诵诗歌。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等） 2．抓住关键词语，梳理思路。 3．品味意象，感知诗歌中的形象美和境界美。
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沁园春长沙导学案
第一单元单元目标
本单元是必修模块中的第一个诗歌单元，以广为传诵的四首现代新诗为主要内容，重点引导学生鉴赏诗歌的“情感与意象”。教学本单元应把握好以下目标：
1.掌握“词 -
雪导学案[精选]
《雪》导学案 【资料链接】 1、 了解散文诗这种文体 散文诗介乎诗与散文之间，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。从本质上看，它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它
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沁园春 雪 教学案5则范文
1、《沁园春·雪》教案 主备：韦继化 【教学目标】 1．了解诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美、音乐之美及语言凝炼而富有表现力的特点。 2．学会借景抒情的表达手法。 3．体会作者作
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《沁园春 雪》教学案（五篇模版）
《沁园春 雪》教学案
备课组：九年级语文主备人：刘梅第 1 周总第1—2 课时
学习目标：
1、 反复诵读，积累重要字词，背诵默写本词；
2、 品味精练优美的语言，学习写景、议论、抒情相结 -
最新《沁园春雪》教学案-word文档
《沁园春雪》教学案 01、《沁园春 雪》教学案 姓名： 班级： 日期： 第一课时 教学目标 1、掌握本课8个重点生字的音、形，理解本课重点词语的含义。 2、会有感情地朗读课文，理解课文
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1《沁园春 雪》学案（大全五篇）
九年级语文《沁园春 .雪》学案 班级： 姓名： 编制人： 审核人： 课时安排：二课时 第一课时 学习目标： 1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语
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最新《沁园春长沙》导学案-word文档
《沁园春长沙》导学案 【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。为了更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率，查字典语文小编跟大家分享的这篇关于课文《
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《雪》导学案（合集5篇）
主备：史军伟校审：张梅签审：刘成大使用时间：2012.9.26《雪》导学案
【学习目标】
1.反复诵读，领会本文内涵丰富、清新优美的语言。
2.通过合作探究，感悟文章内容，品析文中的两幅雪景 -
鲁迅《雪》导学案
鲁迅《雪》导学案 设计者：枳沟初中 王立君 学生姓名 班级 阅读提示《雪》写于1925年，在不平凡的年代,南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日。然而，现实的环境异常地严酷。
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八年级《雪》导学案
《雪》导学案
【题目解说】
冬日里最使人兴奋的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾夏雨秋露的情愫，飘飘洒洒，无边的旷野，凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动，浮想联翩。1924年暮北京 -
《雪》导学案（精选五篇）
课题 ：第六课《雪》 学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
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《雪》导学案答案范文大全
《雪》师生共用导学案 课 型：讲读课 执笔：徐春红 备课时间：2015、3、19 学习时间： 班级： 姓 名： 【学习目标】 1、品析文中的两幅雪景图，理解作者表达的思想感情。 2、学习文章
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沁园春雪（范文大全）
《沁园春·雪》毛泽东北国风光,千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多骄，引无数
