专题：秋游第一课时教学设计
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《秋游》第一课时教学设计
《秋游》第一课时教学设计 城关小学屈文华 教学目标： 1、正确、流利地读课文。 2、引导学生进行看图说话练习。 3、能用一定的记字方法识记并写好课文前5个生字。 教学准备:
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第一课时 教学设计 秋游[推荐五篇]
第一课时 教学设计 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的朗读、感悟，感受秋
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二年级上册《秋游》第一课时教学设计苏教版
二年级上册《秋游》第一课时教学设计苏教版 教学目标： 、有感情地朗读课文。 2、理解由生字组成的词语，并积累词汇。 3、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学
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《秋游》第二课时教学设计
《秋游》第二课时教学设计 生字组成的词语，会用“有的„„有的„„有的„„”说一句话。 对课文的朗读、感悟、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点：通过
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秋游第二课时教学设计
《秋游》第二课时教学设计 二年级 薛美 课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受秋天的美好景象，激发热爱大自然的思想感情。3、在理解、熟读的基础上进行句式
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苏教版小学语文第三册《秋游》第一课时_教学设计
第一课时 一、看图激趣 1、炎热的夏天过去了，我们迎来了凉爽的秋天，这个季节是最适合出去游玩的了。这不，今天呀，有一群孩子们去秋游啦，我们就跟随着他们的步伐，一起去玩一玩，好吗？
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第一课时教学设计
课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 设计人：岳志芳 学校：东营区一中使用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标： 1、使学生理解并掌握加
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第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 教学目标： 1.识字写字：会认10个生字，正确认读给予、宽裕、立即、仁爱、糖果、圣诞、逛街、分享、援助、沉默不语、 兴高采、烈如愿以偿等词语。能
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《假如》第一课时教学设计
《假如》第一课时教学设计 北团电力希望小学 罗蔚萍 【教学背景】 每一个儿童都是一名诗人。儿童充满了想象力、创造力，虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对
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《假如》第一课时教学设计
23《假如》第一课时教学设计城厢中心小学 林金环 教学目标： 1、认识9个生字，会写3个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。 3、通过学习使学生有关爱他人的
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第一课时教学设计.DOC范文
第一课时教学设计 课题：Recycle 2 教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习4—6 单元所学的会话。 教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师
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第一课时教学设计
17、麋鹿 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的六个生字，重点掌握“沛”的写法。 3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传
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第一课时教学设计
第一课时教学设计 教学目标 1.能运用以下句型进行口头交际: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.对目标语言的听力训练，提高听力技能。 教学
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第一课时教学设计
第一课时 教学内容：参观果园前的准备 教学目标 1、 丰富知识，开拓视野。 2、 了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。 重点难点 了解关于水果的知识，学会做好参观前的
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第一课时教学设计
第一课时教学设计 教学目标 １、认识“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。 ２、有感情朗读课文，积累课文的优美语言
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第一课时教学设计（精选）
《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计 企石镇铁岗小学 撰稿人：梁伟勋 小语通讯员：潘婉兰 设计理念： 《语文新课程标准》指出：“应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理
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第一课时教学设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 《认一认1》教学设计 龙泉小学 刘艳 【教材分析】 本课共有4组16个汉字，采用看图识字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字。前两
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1 秋游 第二课时教学设计[全文5篇]
秋 游 （第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会用“有的……有的……有的……”说一句话 3、通过对课文的朗读、感悟，感受秋天的美好景象，激发热爱大自
