专题：区域可持续发展试题
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区域可持续发展
区域可持续发展
1、持续发展思想形成的时代背景——人口、资源、环境
（1）人口增长过快（2）自然资源枯竭——人口剧增、不合理利用
（3）环境污染加剧——水污染、大气污染、土壤污染 -
区域可持续发展论文
目 录 摘 要 .................................................................... 1 一、问题的提出......................................... 错误！未定义书签。 二、
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区域可持续发展论文
区域可持续发展论文 县域经济可持续发展 的问题及策研 姓 名： 准考证号： 身份证号： 联系电话：1 县域经济可持续发展的问题及对策研 摘要： 县域经济是指在县域行政区间内或其经济
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农业与区域可持续发展反思
《区域农业发展——以东北地区为例》教学反思
为期两周的教学研讨课，已经接近尾声，在21号，我和学生一起完成了《区域农业发展》一课，这节课是在学生已经学习过一段时间区域地理 -
区域农业可持续发展 教学设计
区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉第四节第四节 区域农业的可持续发展 ——以美国为例教学设计 河北容城中学薛辉 （一）知识与技能 1、了解
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《可持续发展》试题(论文)
命题人签字：系主任签字：审核院长签字：聊城大学环境与规划学院13—14学年第1学期期末考试《可持续发展》试题（论文）任课教师：路洪海
学生人数：86
课程类型：提高课
教学内容：
当今世界， -
专题十一 区域可持续发展案例分析讲解（精选）
专题十一 区域可持续发展案例分析 【学习目标】 1、要关注现实生活中的热点，重视知识迁移能力的提高，能够借鉴熟悉的案例分析思路，分析其他相关的新案例材料； 2、要注重基本知识
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区域农业的可持续发展（共五则）
2.4 区域农业的可持续发展
波特是美国明尼苏达州的农民，他驾驶拖拉机在田里工作，表面上看它和别的农民没有什么区别。但是，他的拖拉机上装了一部电脑，从屏幕上可看到面积达700公 -
区域可持续发展导论题库（五篇范例）
可持续发展导论 前言 1 通识课的必要性——接受一种新的发展理念——可持续发展。实施科学发展观的需要，学院学科建设和专业学习的指导思想。 2 学习内容 可持续发展理论体系
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《矿产资源合理开发和区域可持续发展》说课稿
《矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》是湘教版必修三第二单元第五节的内容。现就教材分析、课标分析、学情分析 、学法指导、教学过程、教学效果、板
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11-12-1《可持续发展》试题(论文)
命题人签字： 系主任签字： 审核院长签字： 聊城大学环境与规划学院11—12学年第1学期期末考试《可持续发展》试题（论文） 任课教师：路洪海 学生人数：86 课程类型：提高课 教学内容： 当
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2.5矿产资源合理开发和区域可持续发展 教案
［新课教学］ 湘教版必修三：第二章 区域可持续发展第5节 矿产资源合理开发和区域可持续发展 ——以德国鲁尔区为例 （第一课时） 时间：第8周周三第1节 地点：高二（6）班 授课教师：郑明霞 【
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地理会考练习之区域可持续发展知识点
第二章 区域可持续发展2.1 黄土高原水土流失的治理原因自然：（1）黄土疏松（2）暴雨集中（3）构造运动强烈多地震（4）植被覆盖率低人为：过渡开垦、放牧、采樵、开矿、轮荒等。导致地表植被的
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第一部分 专题十一 区域可持续发展（样例5）
[限时规范训练]单独成册 (总分：90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) (2017·江西重点中学盟校一模)山西能源的开发对环境的影响较大。因此，能源的开发必须与生态建设同步进行
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《资源开发与区域可持续发展》的教学反思
本节课重点是以区域为案例，进行资源开发与可持续发展相关问题的探讨。为了进一步培养学生知识迁移运用的能力，在教材案例的基础上，我设计并选取了多各其他区域的案例，从教学实施
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闽台区域文化模拟试题
《闽台区域文化》知识点及模拟试题(开) 长泰电大：杨义文老师 《闽台区域文化》知识点 第一章 闽台历史渊源 了解: 1、闽台地缘、人缘的密切关系。2、古代闽台关系的发展过程
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环境保护与可持续发展模拟试题五篇
一、填空题
1、《全国生态环境建设规划》于-年月经国务院常务会议讨论通过。
2、清洁生产是将综合性、的环境战略持续地应用于生产过程、产品和服务中，以提高效率和降低对人 -
可持续发展
第一章 可持续发展思想的产生过程 1. 传统发展观、零增长发展观与可持续发展观有何区别？ 答：传统发展观的核心是物质财富的增长，它误认为物质财富增长所依赖的资源在数量上是不
