专题：千以内数的读写教案
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《千以内的数的读写》优秀教案
教学目标： 1.通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会1000以内数的读写，知道其组成。 2.通过练习进一步培养学生的数感。 教学重难点： 1.1000以内数的读法、写法、组成
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千以内数的读写教学设计（汇编）
【教学目标】1、通过本节课的学习，会读写 1000以内的数，知道每个数的组成。2、通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。【教学重、难点】1、中间、末尾有“0”的千以内数的
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100以内数的读写教案
《数豆子》（100以内数的读写）教学设计 低年级教研室 水临东 教学内容： 北师大版《义务教育教科书·数学》一年级下册第26——27页内容。 教材分析： 本节课首先通过估计豆子的数
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亿以内数的读写教案
第一单元：大数的认识 单元教学目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和
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万以内数的读写教案范文大全
教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。 授课日期 __年__月_ 日 星期教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总
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《千以内数的认识 》教案
《千以内数的认识 》教案教学过程：一、导入 1．（出示十个小方块）谁来数数，有多少个小方块？说说你是怎样数的？（一个一个地数，两个两个……）师：是的，我们发现，一个一个地数，十个一是十（板书）这
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千以内数的认识教案
千以内数的认识 教学内容：义务教育课程标准实验教材二年级下册第68、69页 例1、例2。 教材分析：本节课的教学是在学生已经学习了“20以内数的认识”、“100以内数的认识”的基
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千以内数的认识教案
千以内数的认识教案 上马台第二小学 教学内容： 课本第67-68页例1，及相应的练习。 教学目标： 1、 学生在具体的情境中感受大数的意义，培养学生的数感。 2、 引导学生认识新的计算
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千以内数的认识教案(优质课)
《千以内数的认识》教案 教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册第75——76页。 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一
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千以内数的认识教案(公开课)
《千以内数的认识》教案 教学目标: 1.认识计数单位“千”，感知更大的数的组成，能发现相邻计数单位之间的十进制关系，培养学生的估数意识，发展数感。 2.引导学生认识新的计数单
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“千以内数的认识”,教案和反思（★）
“千以内数的认识”,教案和反思 【教学内容】 人教版《义务教育程标准实验教科书·数学（二年下册）》第68～69页的内容。 【教学目标】 1让学生经历数数的过程，体会数的产生和作
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二年级上册数学教案-3.5 千以内数的读写丨苏教版
千以内数的读写【教学目标】1、知识与技能：借助计数器认识个、十、百、千等计数单位，知道数位的顺序，能够正确读写1000以内的数。2、过程与方法：结合直观图一百一百地数正方体，经
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幼儿园大班教案《读写100以内的数》含反思（合集）
大班教案《读写100以内的数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养操作和交流能力、抽象概括能力和语言表达能力，通过操作实践活动，初步理解几十几的意义，会按顺
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亿以内数的读写教案[优秀范文五篇]
教案段义峰 本节重点: 进一步复习巩固亿以内的读写。 难点：亿以内含0的数的读法和写法。 （利用PPT课件。） 一、复习回顾： 1，利用教材提供的第五次人口普查等素材，让学生复习大数的
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、说教材内容 本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、教学内容： 人教版四年级数学上册第2~5页。 2、教材分析： 本节课是本单元的起始课，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中
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100以内数的读写教学反思
《100以内数的读写》教学反思
这一课时，是100以内数的读法和写法，课本情境设置延续了前面2课时的情境，，引起学生对读数、写数及数的大小比较的学习兴趣，并且设置了百数表帮助孩子 -
100以内数的读写评课稿
《100以内数的读、写》评课刘老师执教的《100以内数的读写》这节课。是小学阶段最基础的知识之一，100以内数的读写是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的，是综合
