专题：七子之歌语文教学设计
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七子之歌 教学设计
《七子之歌—澳门》 一、激情导入（课件播放图片与音乐） 孩子们， 有这样一个美丽的地方，它是一座宛若花园般的城市； 有这样一个梦境般的所在，它到处散发着独有的迷人气息。 它历经
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七子之歌教学设计
《七子之歌》教学设计 江苏省淮北中学 董利娟 苏教版七年级下册第五单元主题是信息传播。 [单元教学目标]： 1、知识目标:了解消息、通讯的一些基本常识和特点。 2、能力目标:
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《七子之歌》教学设计
《七子之歌》教学设计 教学目标1 通过预习使同学能了解澳门的有关知识 2 能把握文章所表达的思想情感 3 能有感情的背诵诗歌教学方法：学生自己分析为主，老师加以指导和总结 教
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七子之歌教学设计
第二课时 教学目标： 1、会写6个生字，重点指导“乳、魂”的书写。2、有感情地朗读课文，力争背诵课文。 3、深入理解课文，体会文章所要表达的思想感情，激发学生的爱国热情与奋发图
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七子之歌 教学设计
《七子之歌》——澳门的教学设计 教材分析： 《七子之歌》是一组诗，共有七首。诗人闻一多作于1925年。诗人把当时我国被外国侵略者占据的七个地方（澳门、香港、台湾、威海卫、九
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《七子之歌》教学设计
北师大版四年级语文《七子之歌》教学设计 大磨中心校 郭振岭 一、教材分析： 《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗的首篇。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾
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七子之歌教学设计.doc
语文A版六年级上册《七子之歌》教学设计 《七子之歌》整首诗歌语言平易，内容直白，那一声声呜咽，足以打动每一个中国人的心，形式上整齐匀称，富于节奏感和音乐美。在教学中以学生为
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七子之歌 __教学设计（合集）
七子之歌——澳门[教学设计] 湛江第四中学 符铭第 使用教材：义务教育课程标准实验教科书·《音乐》·七年级下册《七子之歌》 使用年级：七年级 教学理念：通过本节音乐课的多种
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四年级语文七子之歌教学设计
《七子之歌》教学设计 教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”等词语的意思。 2、借助背景知识和音像资料体会所表达的思想感情。
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七子之歌语文教学设计5篇
七子之歌语文教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教
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七子之歌—澳门,教学设计
寿县迎河中学音乐公开课教学设计 《七子之歌——澳门》教学设计 授课教师：张燕 教学目标： 1、初步了解澳门及《七子之歌》的创作背景； 2、通过多种体验，理解歌曲表达的情感，深化
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《七子之歌--澳门》教学设计
《七子之歌--澳门》教学设计 教学目的： 指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。 教学重点： 1.了解4/4
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七子之歌教学设计[精选五篇]
《七子之歌—澳门》教学设计 千山区旧堡小学 王振华 一、激情导入（课件播放图片及音乐） 同学们，先看一组图片： 有这样一个美丽的地方，它是一座花园般的城市； 有这样一个梦境般的所
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《七子之歌 》教学设计（五篇）
《七子之歌》教学设计 宝鸡市金台区西街小学 杜蕾 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、体会“儿女”离开母亲“太久”，渴望回归祖**亲的情感和作者的爱国
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欣赏《七子之歌》教学设计[精选]
教学设计：《七子之歌—澳门》、《东方之珠》 课题：音乐欣赏课《七子之歌—澳门》、《东方之珠》 设计理念： 《音乐课程标准》在课程目标中提出： “ 通过各种有效的途径和方式引
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《七子之歌》优秀教学设计
教学目的：1、通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点：把握文章所表达的思想感情教学时间：一课时教学方法：学生自己
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课文《七子之歌》教学设计
教学目标：1、在理解诗人在满怀丧权辱国的悲愤中呼唤母亲的基础上,让学生反复朗读课文,体会儿女离开母亲太久的感情。2、通过背景资料，体会诗歌表达的主要内容。教学重点和难点
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七子之歌（推荐）
《七子之歌》《东方之珠》《台湾风情画》教案 教学目标：： 1、情感目标：了解澳门香港台湾的历史与今天、美丽和繁华，激发学生热爱祖国，企盼完整统一的赤子情感。 2、能力目标：体会
