专题：日巴金教案教学设计
-
巴金《日》教学设计
短文两篇之《日》教学设计 宜阳县董王庄乡初级中学王孟坤 一、教学目标：1. 有感情地朗读课文，品味文章诗化的语言。 2. 结合历史背景，理解作者的思想感情。3. 理解“飞蛾扑火”
-
《短文两篇》(巴金的《日》、《月》)教学设计
《短文两篇》（巴金的《日》、《月》）教学设计 一、教学目标： 1. 有感情地朗读课文，品味诗化的语言。 2. 结合历史背景，理解作者的思想感情。 3. 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”
-
巴金《短文两篇(日,月)》教案
巴金《短文两篇(日,月)》教案 8、短文两篇 北仑区紫石中学 胡俊杰 一、教学目标 1、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、对比阅读、分析《月》。 3、体会日
-
日和月 巴金
日和月 巴金 黄梅县刘佐中学周和枝 教学目标：1、了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。 2、了解课文内容。 3、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 4、理解作者对人生、对
-
巴金短文两篇教学设计
篇一：巴金短文两篇教案巴金《短文两篇》教案 教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。（2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。
-
《巴金短文两篇》教学设计
《巴金短文两篇》教学设计 文本细读 我的每篇小说都是我的追求光明的呼号。光明，这就是我许多年来在暗夜里所呼叫的目标，它带着一幅美丽的图画在前面引诱我。同时惨痛的受苦的
-
巴金散文诗《日》、《月》的教学（精选）
巴金散文诗《日》、《月》的教学 追求日的赤诚，月的宁静——巴金散文诗《日》、《月》的教学实录 徐社东 （发表在《语文学习》2005年11期）上课开始，投影展示巴金的散文诗《日》
-
巴金日月教案及讲稿设计
短文两篇教案及讲稿设计 教学目标 1、学习散文诗优美的语言，提高朗读散文诗的水平以及体会其中蕴含的哲理。 2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 教学预设 1、明确
-
《巴金这个人》教学设计
课时教学设计 课题：体验友情——参考阅读《冰心,巴金这个人„„》 教学目标： 1、 体会冰心与巴金之间的友情，深入体会纯真友情； 2、 激发每一位同学关注和袒露自己友情的勇气和
-
巴金《短文两篇》教案
《短文两篇》教案目标 知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 ）理解文中象征手法的运用。 ）走近作
-
巴金《短文两篇》教案
短文两篇》教案标 知识与技能目标： 了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 理解文中象征手法的运用。 走近作者并
-
巴金《短文两篇》教案
金《短文两篇》教案学目标 知识与技能目标： ）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 ）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 ）理解文中象征手法的运用。 ）走
-
巴金《短文两篇》教案
巴金《短文两篇》教案教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运
-
巴金短文两篇教案
巴金《短文两篇》教案 教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运
-
巴金短文两篇教案
巴金短文两篇教案教学目标： 1、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 2、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 3、课文中的联想与想像。 教学过程： 一、导入： 无数人咏叹太
-
巴金《短文两篇》教案
短文两篇》教案标 知识与技能目标： 了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 理解文中象征手法的运用。 走近作者并
-
巴金《短文两篇》教案
金《短文两篇》教案学目标 知识与技能目标： 1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 3）理解文中象征手法的运用。
-
巴金短文两篇教案解读[范文模版]
巴金《短文两篇》教案教学目标 知识与技能目标： （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运
