专题：人教版小学六年级比例尺教学设计及反思
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《比例尺》六年级教学案例及教后反思教学评析[模版]
《比例尺》六年级教学案例及教后反思教学评析 刘伟 指导思想： 《新课程标准》明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要
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比例尺教学设计及反思
《比例尺》教学设计 教学内容：人教版六年级下册《比例尺》。 教学目标： 1、理解比例尺的意义。 2、能把线段比例尺转化成数值比例尺。 3、能够求出一幅图的比例尺。 4、体会比
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六年级数学《比例尺》教学反思（本站推荐）
《比例尺》教学反思 《比例尺》这节课的教学目的是让学生在观察、思考、归纳等学习活动中理解比例尺的意义，正确计算比例尺，感受到生活中需要比例尺，培养学生“学数学、用数学
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六年级下册比例尺教学设计
比例尺教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第47、48页，练习八第1-3题。 【设计理念】 数学程标准指出，“数学课程不仅要考虑数学自
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人教版小学六年级比例尺教学设计（合集27篇）
写写帮会员为你精心整理了27篇《人教版小学六年级比例尺教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：比例尺教学设计 (人教版六年级下册)教学目标（一）知识教
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人教六年级《穷人》教学设计
教学要求：１、使学生了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。２、体会含义深刻的句子，归纳文章中心。３、有感情的朗读课文。教学过程 ：一、抓重点词“忐
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《比例尺》教学设计及课后反思
《比例尺》教学设计及课后反思 摘 要：利用奥运场馆与本校操场的鲜明对比，创建了设计足球场的问题情境，学生通过绘图，无师自通的用到了按比例缩放，从而发现了学习比例尺的必要性。
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《比例尺》教学设计及反思[大全五篇]
《比例尺》教学设计及反思 山西省运城市芮城县风陵渡联校西柏台小学 谭蓉蓉 教学内容：苏教版六年级数学下册第48页例6及练一练。 教学目标： 1、使学生在具体的情境中理解比例
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《比例尺》六年级数学下册教学反思
15:34:24 《比例尺》是北师大版小学数学六年级下册第二单元中的教学内容。本节课的主要内容是学习比例尺的相关知识，是在学生已经学习了比以及比例的有关知识的基础上进行教
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人教版六年级下册《比例尺》教学反思（精选）
《比例尺》是小学数学第十二册的内容，它是在学生学习了比的意义和基本性质以及比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，主要教学比例尺的意义及其应用。这部分内容有较强的实
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苏教版小学六年级数学 “比例尺”教学设计（大全5篇）
苏教版小学六年级数学 “比例尺”教学设计 教学目的： 1、使学生认识比例尺的意义，学会求一幅平面图的比例尺； 2、使学生感受数学在解决问题中的作用，提高学生学习数学的兴趣和信
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北师大版小学数学六年级比例尺教学设计（大全）
《比例尺》教学设计 董 芳 教学目标： 1、结合具体情境，认识比例尺，理解比例尺的含义，知道图上距离和实际距离会求比例尺。 2、通过画一画，说一说，算一算等活动理解比例尺的含义，运
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《比例尺》教学反思
《比例尺》教学反思 《比例尺》教学反思1 [教学案例]教学内容：省编义务教材小学数学第十二册《比例尺》教学目标：1.在实践活动中体验生活中需要的比例尺。2.在操作、观察、反
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比例尺教学反思
比例尺教学反思 比例尺教学反思1 在设计本节课时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来，于是：我主动、大胆地重组教材，在引
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《比例尺》教学反思
《比例尺》教学反思 《比例尺》是小学数学人教版教材六年级第二学期的内容。其教学目标是：（1）使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。（2）使学生能够应用比例知识，
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比例尺教学反思
《比例尺》教学反思 今天，我进行了＂比例尺＂的教学，我是这样进行教学的： 首先，我创设了一个情境，引导学生明白按照实际尺寸绘制平面图是不可能的，初步产生缩小放大的需要，引入了学生对
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比例尺教学反思
《比例尺》教学反思 在进行比例尺教学时，我认为有两种教学方法：一：比例尺中的图上距离和实际距离成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后进行教学；二：比例尺是
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六年级数学下册《比例尺》教学设计
《比例尺》教学设计 教学内容: 六年级下册第二单元30页——32页内容。 教学目标： 知识与技能:认识比例尺，能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 过程与方
