专题:让废旧材料焕发新生命

  • 让美术课焕发活力

    时间:2019-05-13 03:54:35 作者:会员上传

    让美术课焕发活力 新的课程,迎来新的挑战,也给我们带来了新的机遇,进行美术教育改革,必须摆脱传统观念影响,用先进的教育方法武装教育思维,树立创新的教学核心、宗旨,提高学生的学

  • 让英语课堂焕发生命力

    时间:2019-05-13 04:20:04 作者:会员上传

    让英语课堂焕发生命力 英语作为一门外语,缺乏语言环境,尤其对农村学生来说,基本没有说英语的机会,这给英语教学带来了很大困难。更有一些学生谈英语“色变”,觉得英语太难,自己学

  • 让生命焕发光彩

    时间:2019-05-15 09:51:40 作者:会员上传

    七年级第一学期 第二课、珍惜生命,健康成长 第三节、让生命焕发光彩 上海市闵行区文来中学徐枢清 一、教学目标: 1、知识与技能:理解生命对每个人都只有一次,每个人都有自己的生

  • 让语文课堂焕发诗意光彩(最终定稿)

    时间:2019-05-14 17:08:15 作者:会员上传

    让语文课堂焕发诗意光彩 ——“让语文成为生命的诗意存在”教研活动案例“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春

  • 让早读焕发生命活力

    时间:2019-05-12 22:47:05 作者:会员上传

    早读课能大胆地开口朗读和背诵,能用所学句型与他人交流,从而全面提高学生的英语素质,成为我们英语裁师教学的首要任务。我经过多年实践从以下几方面进行了尝试。 —、努力营造

  • 让课堂焕发生命活力

    时间:2019-05-12 01:12:37 作者:会员上传

    让课堂焕发生命活力
    ——以《建国以来的重大科技成就》一课为例
    江门一中李月珍
    上学期,我在学校省内公开日中上了一节课《建国以来的重大科技成就》,受到了省内兄弟学校老师

  • 让青春焕发光彩1

    时间:2019-05-14 01:33:46 作者:会员上传

    让青春焕发光彩
    ——读《建设幸福中国》有感
    巢湖市亚父街道中心学校八(2)班金东颖
    轻轻合上书,我细细地品味书中总书记们高瞻远瞩的智慧,科学家们勇敢坚持的精神,老百姓们喜笑颜

  • 让课堂焕发生命色彩

    时间:2019-05-13 02:07:39 作者:会员上传

    让课堂焕发生命色彩 [关键词]:生命;课堂;希望;情感;智慧 [摘要]:建构生命课堂就得进行生命课堂教学设计。它要求教师在明确和牢记课堂教学的三个维度之外,还要特别关注课堂教学的

  • 让课堂教学焕发出生命力

    时间:2019-05-13 00:18:15 作者:会员上传

    让课堂教学焕发出生命力 【摘要】此文主要阐述了如何让语文课堂充满活力的问题,重点从以下四个方面着手:思想观念的更新,建立良好的师生关系,营造良好的教学气氛,以及使教学充满

  • 让语文课焕发生命活力

    时间:2019-05-13 04:20:03 作者:会员上传

    让语文课焕发生命活力 涟水县实验小学 吴茜 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,课堂教学中要积极倡导学生主动参与、交流合作、自主探究、勇于实践、乐于探索,使学生

  • 让诗教焕发活力

    时间:2019-05-13 03:54:13 作者:会员上传

    让诗教充满活力
    宁波市雅戈尔小学成小丽
    古诗是我国古代文化艺术殿堂的瑰宝,无论是其深厚的文化背景、凝练的语言形式,还是委婉含蓄的表情达意、意味悠远的艺术境界都是值得学

  • 迎接新生命

    时间:2019-05-15 02:11:30 作者:会员上传

    接新生命,除了要为即将到来的宝宝准备衣、食、住、行等用品外,父母双方也要在宝宝来临前学会照护宝宝的种种方法,以免宝宝出生后手忙脚乱,不知所措。 第1门课 哺喂母奶或配方

  • 新生命教育

    时间:2019-05-12 12:55:54 作者:会员上传

    新生命教育——拓展生命的长宽高 朱永新 何谓生命? 每一个生命都是奇迹般的存在。 生命是大自然最为神奇的创造。每一个生命都是奇迹般的存在。 从教育学的角度看,生命是能够

  • 材料的新生命

    时间:2019-05-12 17:59:30 作者:会员上传

    《材料的新生命》教学设计 镇江市第三中学 张蓓(中学一级教师) 一、教材:苏少版美术第15册第4课第2课时 二、教学时间:1课时 三、课型:造型·表现 四、学生分析:本课授课对象为八

  • 让识字教学焕发生命活力

    时间:2019-05-12 23:17:06 作者:会员上传

    让识字教学焕发生命活力 一、识字教学的内涵和意义 识字教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生阅读和写作的基础。广义的识字教学包括识字教学和写字教学两个方面。

  • 让课堂焕发生命的活力(定稿)大全

    时间:2019-05-15 10:55:22 作者:会员上传

    理想的课堂是让师生焕发生命活力的课堂
    ——对当前新课改的几点思考什么是富有生命力的课堂?著名教育理论专家叶澜教授在她的《让课堂焕发出生命活力》一文中提出:课堂教学蕴

  • 《让课堂教学焕发生命活力》心得体会

    时间:2019-05-11 21:26:36 作者:会员上传

    读叶澜教授的《让课堂教学焕发生命活力》心得体会 叶澜教授在《让课堂教学焕发生命活力》中提到了四个“还给”:把课堂还给学生,让课堂换发出生命的活力;把班级还给学生,让班级

  • 让课堂焕发生命的活力

    时间:2019-05-12 22:47:04 作者:会员上传

    让课堂焕发生命的活力 神农镇团东小学张瑞芳 时光荏苒,转眼间,基础教育课程改革已有十个年头。而我也已担任了整整十年的小学语文教学工作,从事这一平凡职业,让我由衷地庆幸。