专题：人工智能弊大于利辩论
-
辩论稿弊大于利最终定稿
谢谢在场各位，很荣幸今天在此与大家一起探讨“学者明星化”的利弊问题。 在探讨之前， 首先让我们明确几个概念；明星是指通过现代媒体参与较多的社会活动被社会、大众所熟知的人
-
人工智能辩论
人工智能 正方一辩：人工智能是基于数学、逻辑学、统计学之上，通过经验积累得到学习能力，从而协助人们进行某项工作的操作系统。人工智能与人类智能有着本质区别和根本界限。人
-
反方：弊大于利辩论词
辩论：科学发展利大还是弊大 我方观点：科学发展弊大于利（反方） 理由1：严重影响地球生态环境。 （1）汽车尾气的排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康。 落杉矶位于美国西南海岸。早
-
辩论陈辞(弊大于利..
尊敬的评委、对方辩友、以及在场观众： 首先我代表反方感谢大家今天能与我们共同探讨“电子课本取代纸质课本是弊大于利还是利大于弊”我方观点是电子课本取代纸质课本是弊大
-
小学生上网弊大于利(辩论)
上网的坏处 我方认为小学生上网弊大于利，网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们小学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊
-
精选2018辩论演讲稿：看电视弊大于利
精选2018辩论演讲稿：看电视弊大于利 电视机的出现使得人与人之间的关系越来越疏远。无可质疑，自从拥有了电视机，我们的视觉获得了更多的享受，它让我们足不出户就能在瞬间感知世
-
探险弊大于利辩论词
探险弊大于利1.第一，探险意味着有很多的危险存在，我们永远不知道下一个地方是什么，下一个出现的是什么，也不知道等待我们的下一刻是什么第二，经验不足，面对大自然的突发情况，没有足
-
如何辩论山寨文化弊大于利
对方首先会将山寨文化的定义混淆起来，把它定义为一种模仿后的创新，而你需要抓住的是，山寨只是模仿，创新不叫山寨 第二，对方会有意的把山寨文化和草根文化联系在一起，说它是一种草
-
辩论赛“网络游戏弊大于利”辩论稿
陈词 大家好，我方认为网络游戏有助于青少年成长。 第一，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。
-
辩论词——探险弊大于利(反方)
辩论词——探险弊大于利（反方） 各位，难道你们都忘了这样一句话：知识无限，生命有限。那么，这也正关系到我们今天的话题——探险。到底是探险利大于弊呢？还是弊大于利？如果说探险能给
-
科技发展弊大于利辩论1
科技发展弊大于利辩论词 老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大于弊还是弊大于利这个辩题，我方辨友一致认为科技发展弊大于利。随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水
-
辩论——科技发展弊大于利资料
科技发展弊大 1辩：对方辩友，大家好！我们认为：科技发展弊大于利，因为从一些地方来看,科技是隐型杀手. 例如：1945年8月6日,一颗原子弹投在了日本广岛上空,刹那间,离地面约一万千米的
-
小学生上网弊大于利的辩论稿
小学生上网弊大于利的辩论稿
一辩：
我不赞同小学生上网利大于弊。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进 -
2015年辩论演讲稿：看电视弊大于利
2015年辩论演讲稿：看电视弊大于利 电视机的出现使得人与人之间的关系越来越疏远。无可质疑，自从拥有了电视机，我们的视觉获得了更多的享受，它让我们足不出户就能在瞬间感知世界
-
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。为此，我们六（5）班的同
-
生物技术利大于弊还是弊大于利辩论
生物技术利大于弊还是弊大于利辩论 观点 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大
-
大学生恋爱弊大于利辩论5则范文
大学生恋爱弊大于利（带黄色底色文字为新增内容，在我方反驳对策往后） 细数弊端： 自身（学习，花销，情绪等）&他人 第一，耽误了学习，人们常说情为何物直叫人生死相许，当爱情开始时会每时每刻
-
“大学生兼职弊大于利”辩论词（大全）
1，我们应该向科学发展的高端领域进军，而不应该在那些没有技术含量、在那些简单体力与脑力的兼职工作中浪费时间。大学生兼职在一定程度上可以得到锻炼，但我们知道十年的窗寒不
