专题：人工智能和智能材料
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人工智能和人类智能 英文演讲稿
Can Artificial intelligence exceed胜过 human intelligence？ 子不语之： Good afternoon, boys and girls. I feel really honored to stand here and make a speech. First
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《人工智能》教学讲座②：机器智能
《人工智能》教学讲座② 机器智能 研究、开发人工智能的目的，就是让机器能够模拟、延伸、扩展人的智能，以实现人类脑力劳动的机械化。 所谓人工智能就是机器智能。 一、人工智
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浅谈人工智能是否会超越人类智能
（学号：） 浅谈人工智能是否会超越人类智能 （计算机与信息工程学院，11计科一班） 最近看了电影《黑客帝国》一系列，对其中的科幻生活有了很大的兴趣，不觉有了疑问：现在的世界是否会如电
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人工智能和超级智能——读《超级智能》后感（合集5篇）
人工智能和超级智能 ——读《超级智能》后感 2016年大家都听到过一个词：阿尔法狗。去年由谷歌公司开发的AlphaGo以4:1战胜围棋世界排名第二的李世石（第一名是中国的柯杰）。2016
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《人工智能》教学讲座①：智能的概念（xiexiebang推荐）
《人工智能》教学讲座① 智能的概念 自从1956年，提出了人工智能（Artificial Intelligence，即AI）的概念之后，人们不断地研究、发展了许的有关人工智能的理论、原理等。就是人工智
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人工智能习题&答案-第12章-智能控制
第十二章 智能控制
12-1 为什么说智能控制是人工智能的重要研究新领域?
12-2 智能控制有哪几种结构理论?它们的中心思想和内容是什么?与传统控制相比，智能控制有什么特点?
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2011年人工智能与计算智能国际会议 (AICI11)
The 2011 International Conference on Web Information Systems and Mining (WISM'11)
The 2011 International Conference on Artificial Intelligence and Computational -
金准人工智能 2018中国智能制造报告
金准人工智能 2018中国智能制造报告 前言 智能制造是基于新一代信息技术，贯穿设计、生产、管理、服务等制造活动环节，具有信息深度自感知、智慧优化自决策、精准控制自执行等
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人工智能的方向是人工加智能解读
人工智能的方向是人工加智能 摘要： 关于人工智能的定义，凯文·凯利用了两个字来表示：知化！知化的音乐、知化的洗衣……总之，整个世界都在“知化”。想来也是，人工智能的那么多花哨
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人工智能相关材料
应用： 个人助理（智能手机上的语音助理、语音输入、家庭管家和陪护机器人） 产品举例：微软小冰、百度度秘、科大讯飞等、Amazon Echo、Google Home等 安防（智能监控、安保机器人）
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人工智能浪潮掀起三大技术支撑智能制造（精选五篇）
人工智能浪潮掀起三大技术支撑智能制造 继移动互联网之后，人工智能浪潮已开始掀起。今年5、6月，国务院连续印发了《中国制造2025》和《关于积极推进互联网+行动的指导意见》
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《人工智能》教学大纲
人工智能原理及其应用 一、 说明 （一）课程性质 随着信息社会和知识经济时代的来临，信息和知识已成为人们的一个热门话题。然而，在这个话题的背后还蕴含着另外一个更深层的问题
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人工智能心得体会
人工智能心得体会 人工智能心得体会1 李开复号称最会说话的计算机男神，曾经是微软谷歌的副掌门，现在是创新工厂的大bo，在微博有超过半个亿粉丝。第一此认识到他和人工智能这个
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人工智能观后感
人工智能观后感 刚才看了 让我对斯皮尔博格这位大导演更加钦佩 不想深层归类 什么 科幻伦理灾难 也不懂得 或许 更愿意相信 这是真的 或者再实际一点 这是一个寓言 影片中
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人工智能辩论
人工智能 正方一辩：人工智能是基于数学、逻辑学、统计学之上，通过经验积累得到学习能力，从而协助人们进行某项工作的操作系统。人工智能与人类智能有着本质区别和根本界限。人
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人工智能（推荐阅读）
人工智能 课程设计中期报告 题目：一字棋游戏 班级：计算机技术 2014级 成员：樊祥锰（2014704101） 段绍鹏（2014704100） 范程斌（2014704102） 指导老师：张 云 目录 第一章 项目建议书 1.1
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人工智能理论
人工智能理论 模块化开发，划分层次模块，提出理论，论证理论是否可行，编码实现。 电影《异次元骇客》对计算机从业者的启发： 1、 建造以三维数据(x,y,z)为基础的虚拟世界，并为每个
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人工智能教案
人工智能教案 教学目标： 知识目标：了解人工智能（AI）的定义。知道常见的人工智能应用。 技能目标：能够分析“AI会取代人类吗？”这个问题。 情感目标：能够对AI产生兴趣，理性认识AI。
