专题：如何教儿童学数学
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儿童数学如何教
儿童数学如何教？（做父母的注意了）1、 儿童学习数学就是学习数数和加减吗？
我们每个人都经受了十几年的教育，也学了十几年的数学。然而，在很多人的心目中，数学无非就是计算。
这不禁 -
《儿童如何学数学》读书笔记
这段时间阅读了《儿童如何学数学》这本书，这本书给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和 “学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用
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学前儿童数学教育林嘉绥版复习资料
学前儿童数学教育 第一章 学前儿童数学教育概述 第一节学前儿童数学教育的研究对象 学前儿童数学教育是研究学前儿童初步数概念的发生发展及其教育规律的科学。 具体来说，学
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《教儿童学会思考》读书笔记
潘伟霞：《教儿童学会思考》读书有感（一）——10月读书随记《教儿童学会思考》的作者是在英国实施“儿童学哲学”课程的学者罗伯特·费舍尔。“儿童学哲学”的创始人是美国的马修
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儿童外教,2012年度最差英语词汇
儿童外教，2012年度最差英语词汇 Every year is chock-full of words, and we have feelings about those words. We live with them, we love them, we let them roll around
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儿童早教中心主持词
作为一名主持人，我们必须要学会书写活动的主持词，以下是小编整理好的儿童早教中心主持词，欢迎大家阅读参考！儿童早教中心主持词【1】尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们：在各级领导
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自闭症儿童数学教学
三年级自闭症儿童数学教学方法与研究 先把文中内容的格式及文后参考文献的格式调整好。参考文献的格式要按《教育研究方法》中教你们的格式来写。如果还不会，就拿《中国特殊
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1岁儿童数学能力
1岁儿童数学能力一、启迪多感官的分辨能力
二、节奏和韵律
三、听数被动操
四、找标志
五、拿一个
六、拿两个
七、拿第三个
八、抓大的
九、我1岁
十、要两个
十一、叫几声 -
学前儿童数学教育
学前儿童数学教育教学大纲 一、《学前儿童数学教育》的学科性质 （一）《学前儿童数学教育》是高师学前教育专业的必修课。 （二）《学前儿童数学教育》是一门研究学前儿童数学学习
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2岁儿童数学能力
2岁儿童数学能力一、玩具排队
二、大装小
三、背数数
四、点数数
五、认数字
六、拿几个
七、认形状
八、区分近似的数字
九、摸数字
十、唱歌学数
十一、数字配对
十二、哪 -
学前儿童数学教育
一、学前儿童数学教育概述:
1、学前儿童数学教育的意义
学前儿童数学教育是儿童全面发展教育的一个重要组成部分。它是将幼儿探索周围世界的数量关系、空间形式等自发需求纳 -
学前儿童数学教育
一、名词解释 1.计数活动：
是一种有目的、有手段、有结果的操作活动，儿童掌握计数活动的过程是掌握最初数概念的过程。儿童学习计数一般经过以下过程：
1）计数内容方面
口头数数 -
学前儿童数学教育[精选]
学前儿童数学教育 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有关数学教育的表述： “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”； “引导幼儿对周围环境的数、量、形
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学前儿童数学教育
一、学前儿童数学教育概述: 1、学前儿童数学教育的意义 学前儿童数学教育是儿童全面发展教育的一个重要组成部分。它是将幼儿探索周围世界的数量关系、空间形式等自发需求纳
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《简单教数学》读后感
《简单教数学》读后感 《简单教数学》读后感 本次暑期读书活动一共发了三本书，书一发下来，我的眼球就被这本书的题目吸引了。简单教数学，这不正是我们一线教师苦苦追寻的么？一有
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学前班数学教（大全）
学前班数学教案 方案一 教学目标 1．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等 2．初步了解学生的数数能力和认数情况 3．通过活动项目激发学生学习数学的兴趣 教学重点
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简单明了教数学
简单明了教数学
―――江西省第八届深化小学数学课堂教学改革观摩研讨会有感
江西省教研室袁玉霞小学数学课程改革走过了不寻常的5年。5年来，新的理念层出不穷，新的观点别致纷 -
《简单教数学》读后感
《简单教数学》读后感 今年9月份，我认真阅读了 戴曙光老师的《简单教数学》一书，这本书从“什么是简单教数学”、“如何打造简单数学课堂”、“简单数学课堂赏析”三个方面阐
