专题:如何上好低段识字课
-
如何上好识字课
如何上好识字课 通常情况下,一堂识字活动课可以分为三个主要环节:导入,儿歌识字,游戏。 第一阶段“导入”。其目的是为了吸引儿童的注意力,调动他们的学习兴趣,将儿童原有的经验于
-
如何上好一年级识字课
如何上好一年级识字课 内容摘要: 人教版小学语文一年级的教材时,我惊讶于其内容的新颖,识字编排上的形式多样,同时又为一年级上下册要认识700多个汉字那么大的识字量所深深
-
如何上好识字课上好识字课(5篇)
如何上好识字课上好识字课,不仅要拥有一套好教材,而且要掌握好灵活运用教材的方法,做好课前的各项准备工作。具体来说,可以通过以下几个步骤达成目标。 第一步,也是最为关键的一
-
如何上好低年级识字课
如何上好低年级的识字课 界首中心小学语文组——曾丽娟 众所周知,识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的一个重点。识字的多少、快慢,直接影响到读和写,特别是阅读开始的早晚和
-
如何上好一年级识字课
如何上好一年级识字课 在小学一年级语文教学中,识字教学是最基本的教学内容。课堂授课是识字教学的主要手段。如何在短短的四十分钟内让学生按教学计划学好生字,提高课堂
-
如何上好一二年级的识字课(范文)
如何上好一二年级的识字课 识字写字是阅读和写作的基础,识字写字教学的质量直接关系着教学的质量,关系着以语言文字为基础工具的其他学科的教学质量。因此,识字写字教学是基础
-
如何上好小学低段体育课
如何上好小学低段体育课上好小学低段体育课,不论是对小学生今后的体育学习来说,还是对体育课程改革顺利进行来说都有着极其重要的意义。俗话说:“良好的开端是成功的一半”在新
-
如何上好小学低段数学
如何上好小学低段数学
摘要:数学是一门基础课程,从小学阶段就被大家所重视,小学低段数学在整个数学的教育中起着引导的作用。小学生的课堂气氛一般比较活跃,小学生注意力不易集 -
如何上好低段语文课(推荐5篇)
如何上好小学低段语文课 ——从《树和喜鹊》说起 各位领导,各位同仁: 大家下午好。很荣幸可以站在这里为大家做这样一个报告。其实我只是一名普通的一线教师,也还很年轻,说是报
-
如何上好随文识字课[优秀范文5篇]
[如何上好随文识字课] 开学以来,学校的老师们一直在“如何上好随文识字课”这上面进行探讨,刚开始听到,自己也觉得茫然,什么叫“随文识字”,如何“随文识字”等等,在我心里一大
-
上好课识字写字研修日志
关于“识字写字”的研修日志 过去上识字写字课,就像打算盘,见子打子,没有教学设计,不分教学步骤,没有章法。殊不知,学习了上好课“识字写字”的课程内容后,顿觉过去的教学方法真是
-
如何上好一年级识字课(共五则范文)
如何上好一年级识字课内容摘要: 人教版小学语文一年级的教材时,我惊讶于其内容的新颖,识字编排上的形式多样,同时又为一年级上下册要认识700多个汉字那么大的识字量所深深震
-
浅谈小学低段识字教学方法
浅谈小学低段识字教学方法 ————还识字教学于轻松、愉快 [内容提要]《语文课程标准》要求整个小学阶段学生的识字总量约为3500 个, 要求低年级认识常用汉字1600~1800 个,识
-
浅谈小学低段识字教学
浅谈小学低段识字教学 横山县第四小学 冯生萍 识字教学是小学语文教学的重要内容。识字是学生应用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以说识字教学的优劣关系到小学生听、说
-
浅谈小学低段识字教学
浅谈小学低段识字教学 语文是一门基础学科,识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。《小学语文课程标准
-
小学低段识字教学策略
小学低段有效识字教学策略探究 一、我们的困惑 “汉字难认,汉语难学”已是众所周知的一大难题。我们现行使用教材北师大版本低段规定的识字量特别大,而识字教学对于学生相对又
-
浅谈小学低段识字教学策略
浅谈小学低段识字教学策略 文泉小学教师 刘瑞琴 2012-5-22 浅谈小学低段识字教学策略 文泉小学二年级语文教师 刘瑞琴 识字教学是小学低年级语文教学的重点,同时也是难点,
-
低段语文识字教学
低段语文识字教学之我见 乌图布拉格中心学校 李琴琴 走进教师岗位短短的几年让我对教育教学有了新的改观和认识。郭沫若先生曾说:“识字教学是一切探求之第一步。”学生的学