专题：如何提高教学管理
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加强教学管理提高教学质量
加强教学管理，提高教育教学质量 十月中旬的马鞍山之行，让我们开阔了眼界，增长了见识，思想受到了冲击，深深感受到我镇教育设施、教育教学水平与马鞍山同行的差距，促使我们在反思以
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加强教学管理 提高教学质量
加强教学管理，提高教学质量 保合少中心小学加强教学管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，是办学的基础工程和根基，提高教学质量是一项系统工程，又是一项长期工程。为此，我校
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加强教学管理 提高教育质量（★）
立足常规抓管理，求真务实谱新篇中心小学，现有18个教学班，在校学生864人，教职工53人。近年来，在区教体局、镇中心学校的正确领导下，我们遵循“立足常规教学，很抓课题研究，发挥集体智
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创新教学管理,提高教学质量
创新教学管理，提高教学质量 摘要：优化教学模式，提高教学效率，是学校教学的基本价值追求，也是确保学校教学质量的基本保证。不断优化教学管理理念，创新教学管理模式，使学校教学管理
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加强教学管理 提高护理水平
加强教学管理 提高护理水平我院护理部每年接受各地大、中专院校的实习生有250-300人；进修生有30-40人。实习学校多，学历层次不一，中专生、大专生及本科生均有。为了保证教学质
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狠抓教学管理 提高教学质量
狠抓教学管理 提高教学质量近年来，我校始终坚持“育人为本，教学为主、质量一流、和谐发展”的教育理念，不断完善和规范学校管理，努力提高教学质量。具体做法是：首先，转变领导的教
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创新教学管理 提高教学质量
创新教学管理 提高教学质量 新一轮课程改革是促进基础教育深入发展的一场深刻的变革。新课改要求我们用新的理念指导教学。其中，由于教师角色的转变，师生关系出现了新的变化，随
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优化教学管理提高教学质量
优化教学管理提高教学质量
----登岸小学召开新学年教研组长会议
2月27日下午，在登岸小学五楼会议室召开了新学年教研组长会议。谭义萍校长、何滢和颜纯两位副校长全程参加了 -
规范教学管理 提高教学质量
规范教学管理，提高教学质量 参加工作三十多年来，不论是搞教学还是抓管理，我都本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，一步一个脚印，扎实工作，提出了“向课堂要质量，向科研要质量，
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优化教学管理 提高教学水平
优化教学管理 提高教学水平 高石碑一中2011——2012学年度上学期教学工作视导汇报材料 我校现有教学班22个，学生1424人。在岗老师99人，其中特级老师1人，高级教师13人，教师学历
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加强教学管理提高教学质量的措施
对提高我校教育教学质量的思考 北票小塔子中学 教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命，是教育的灵魂，要得到社会的认可，就必须有质量；教育要生存、发展，就必须靠质
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狠抓教学管理 提高教学质量（5篇材料）
狠抓教师管理 提高教学质量 提高教育教学质量的汇报材料 张景国 根据《宁城县提高教育质量工作实施方案》的有关目标和要求，做好教学管理工作，力争提升我校的整体教育教学教
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实施过程教学管理,提高教学质量
实施过程教学管理,提高教学质量 【摘 要】高等学校教学质量是一所学校办学水平的重要反映。探讨教学管理方法和手段，创造性的开展工作，为进一步提高教学质量打下了基础。实施
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加强教学管理 提高教学质量红民
“加强教学管理 提高教学质量” 经验材料 绿园区红民小学 杜启文 “加强教学管理 提高教学质量” 加强学校常规管理是学校教学工作得以正常进行和深入开展的重要保证。实施
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落实教育教学管理 提高教育教学质量
落实教育教学管理 提高教育教学质量 本学期，贾家镇小正处于灾后重建时期，教学楼被拆，学生的教室也被安排得“四分五裂”，幼儿园教室被借用，多媒体功能室被占用，连底矮的小平房也
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基于教学管理的高校人员素质提高探析
基于教学管理的高校人员素质提高探析 摘要：高校教学管理人员的素质决定高校教学管理水平，影响高校人才培养的质量；本文从高校教学管理人员的工作内容及现状分析，论述了高校教学
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严抓常规教学管理 提高教育教学质量
严抓常规教学管理 提高教育教学质量 各位领导各位教师： 大家好! 我发言的题目是严抓常规教学管理，提高教育教学质量。 我校是一所普通的乡村小学，学生300余人，教学班7个（含1个学
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加强教学管理 提高教学质量的指导意见
加强教学管理 提高教学质量的指导意见 我校自建校以来成绩一直不理想,尤其是今年处于低谷状态, 针对我校年轻教师多,学生基础差着一现状,特制定提高我校教学质量的管理办法
