专题：如何优化语文课堂教学
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如何优化语文课堂教学
如何优化语文课堂教学 新课改下，要求我们把课上得有声有色。让语文课堂高效起来，“就是在尊重教学规律和教学原则的基础上，为了达到科学的教学目标，教师选取最好的最适合该具体
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浅谈优化语文课堂教学
浅谈优化语文课堂教学 乌沙镇小学 温斌 课堂教学改革的目的在于提高课堂教学质量，即单位时间内获得最大的效益。为此，必须优化课堂教学，从而保证教学活动达到最优效率。 一、培
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电子白板优化语文课堂教学
电子白板优化语文课堂教学 城关希望小学 孙秀珍 摘要：电子白板可以让教师根据教学目的和教学内容的需要，以及语文学科的特点，合理地使用多媒体教学手段，为激发学生的学习兴趣，开
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语文课堂教学优化策略
语文课堂教学优化策略 （一） 教学内容优化 教学文本作为教师教学活动开展的物质载体自然是开放的而非闭锁的，从而在课程知识的确定性与不确定性之间保持着必要的张力，为教师的创
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优化语文课堂教学（精选五篇）
优化语文课堂教学 姓名、袁群 作者单位、丰城市剑光中心小学 邮编、331100 优化语文课堂教学 内容提要: 21世纪，是科学的世纪，现代科学技术不断发展并渗入各个领域，以计算机为
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找准“突破口”,优化语文课堂教学
找准突破口，优化语文课堂教学 【内容提要】一个好的切入点就如抽丝剥茧的丝头，只要能找到这个丝头，就能有条不紊地一层层剥去茧丝，最终得到想要的茧子。在高中语文教学中，找准教
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如何运用信息技术 优化语文课堂教学
2014年参评电教论文 如何运用信息技术优化语文课堂教学所在单位：梁园区白云办事处白云小学 姓 名： 许 彬 联系电话： *** - 1234 -
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基于信息技术环境优化语文课堂教学
基于信息技术环境优化语文课堂教学【摘要】本文通过利用建构主义理论为指导，信息技术环境下的语文课堂教学的详实教学描述，较为详尽地阐述了建构主义学习理论的四种主要观点，和
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灵活运用多媒体 优化语文课堂教学（定稿）
灵活运用多媒体 优化语文课堂教学{摘要}随着现代化教育手段的迅速普及，现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视
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巧用多媒体优化语文课堂教学
巧用多媒体，激活语文课堂 甘肃省民乐县金山小学 李宝琴近年来，多媒体辅助教学正在逐步融入我们的课堂教学，它能将图形、文字、声音、视频有机的融为一体，直观形象、生动有趣，给
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灵活运用信息技术 优化语文课堂教学
灵活运用信息技术 优化语文课堂教学 唐河县实验高级中学 黄书艳 摘要 ............................................................ 2 关键词 .........................
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怎样优化语文课堂教学论文
课堂是教师教学的主要场所，学校的办学声望，教师的教学水平，学生的学习效果等都取决于课堂教学的效率。只有不断优化课堂教学，才能让教师教得舒心，学生学得顺心。师生在教学的共同
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如何运用多媒体优化语文课堂教学
如何运用多媒体优化语文课堂教学 摘 要：多媒体作为教学的辅助技术和手段，长期以来已被发达地区的老师广泛地运用于教学，它成为经济欠发达地区、广大农村教师日思夜想的期盼，近年
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营造情趣语文 优化课堂教学
营造情趣语文优化课堂教学 曲周县第二中学 李秀芬 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，然而，由于学业负担过重，造成学生厌学情绪。本应充满情趣的语
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浅谈如何利用信息技术优化语文课堂教学
浅谈如何利用信息技术优化语文课堂教学内容摘要：信息技术与语文学科的有效结合有利于创设良好的课堂教学情境，无论是在积极的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节，它都可以
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运用信息技术优化语文课堂教学
运用信息技术优化语文课堂教学 昌邑市都昌街办双台小学宋丽华 小学生的思维正处于由具体形象思维为主向逻辑思维为主的过渡阶段，在这个时期，他们主要是借助事物的具体形象和表
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如何运用多媒体优化语文课堂教学（定稿）
如何运用多媒体优化语文课堂教学 21世纪是一个知识激增的世纪，面对着日新月异的新科技，我们的教育该如何与时俱进地与新科技相融合，是我们这一代教师不能不深刻思索的重要命题
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优化课堂教学大全
优化课堂教学，提高语文素质随着教学改革的深入发展，中学语文教学已进入了纵深阶段。那么，在语文教学实践中，如何优化课堂教学，以达到将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合热
