专题：如何有效进行课堂导入
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如何进行有效课堂导入
如何进行有效课堂导入 严惠 成功的教学就是使学生对你所教的东西感到有趣。导入环节作为课堂的开端，理想的状态在于能充分吸引学生的注意力，使学生能摈弃杂念，全身心地投入到后
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利用信息技术进行课堂导入的有效方法
利用信息技术进行课堂导入的有效方法 如何在有限的时间内，提高学生的学习效率，关键是教师在课堂的有效导入。有效的课堂导入，能开启学生的思绪、引发他们的想象，从而激发学生探
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一年级课堂的有效导入
一年级数学课堂的有效导入 点评人：陆日勇 著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”良好的开端等于成
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如何有效进行课堂观察
如何有效进行课堂观察一、什么是课堂观察 1、定义：课堂观察就是指研究者或观察者（执教者）带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）以及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等）、直接
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如何进行课堂导入和创设教学情境
如何进行课堂导入和创设教学情境 宫小崔永生 情境教学随着改革大潮进入课堂教学，通过教师调动学生，创造各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情景中扩大，幻化成各种意境
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如何让数学课堂导入更有效
如何让数学课堂导入更有效 ----“小学数学课堂导入有效性研究”课题实验结题报告 黄梅县小池镇一小课题组邹华勇、张冬霞胡建英洪萍 一、课题概念界定 课堂导入是课堂教学的
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一波才动万波随——浅谈新课改形式下如何进行有效的课堂导入（5篇范例）
一波才动万波随
——浅谈新课改形式下如何进行有效的课堂导入
内容摘要：
一、 总论
“让学生成为课堂的主人”可以说是新课程改革的思想精髓。要想让学生在课堂上真正地“动 -
如何进行有效的课堂教学管理
如何进行有效的课堂教学管理 所谓课堂有效教学的有效性，是指课堂教学的效率，也就是在单位时间内让学生掌握的知识或技能的量。课堂教学是围绕着完成既定教学目标而在课堂中发
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如何进行有效的课堂管理
如何进行有效的课堂管理 教师教学工作培训材料之一 韩再林 一、 问题的提出：为什么课堂上学生总有表现不好的时候？为什么同一个班，不同的老师上课，课堂情况不一样？ 如何进行有效
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如何进行有效的课堂管理
如何进行有效的课堂管理 安阳市钢二路小学 马媛媛 作为教师，每当在上课的时候，如果有学生在交头接耳、高声喧哗或者心不在焉的，这就表明课堂纪律出现了问题，这也正是我们在教学
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如何进行有效的课堂教学管理
谈谈自己有效教学的思考与做法 随着社会的发展，学生接触社会的机会越来越多，知识的不断增加，思想也变得丰富，所以老师开始感慨“现在的孩子是越来越难教了”，特别是表现在课堂上，
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如何进行有效的课堂教学改革
我认为学生成为学习主体的标志有：
1. 积极参与观察、操作、实验、讨论、交流等活动；
2. 积极参与探索活动，通过对现象的分析、比较、运用归纳或类比等方法，不断地发现问题、提出 -
如何对数学课堂进行有效评价
如何对数学课堂进行有效评价 《数学课程标准》对数学学习提出了新的要求，与新的教学理念相适应的新的评价体系的构建也势在必行。根据课程标准对学习评价提出的观点，结合本校
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怎样进行有效课堂评价
怎样进行有效课堂评价
朱涛（学员）
思想政治课的教学目的是培养学生树立正确的政治方向、树立科学的世界观、人生观和价值观、形成良好的道德品质、学会做人、逐步成长为有理想 -
课堂导入
案例一：灵活调整现场导入
在上九年级第12单元“You are supposed to shake hands.”这一课时，恰逢我校九年级两个职教班合并，班上转进30名新同学。于是在举行了简单的欢迎仪式 -
课堂导入
课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，在大力推行素质教育的今天，要求我们
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小学数学课堂的有效导入案例
案例分析 案例分享：《两位数加一位数（进位）》1、教学内容：教学内容：北师大版第二册教材85—86页例1、例2。 2、导入设计： 师：小朋友们，你们逛过商店吗？谁来说一说逛商店的一些经历和
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小学数学课堂的有效导入案例
山区小学数学课堂的有效导入 岁月如梭，一个学期匆匆而过。《山区小学数学课堂的有效导入》的课题研究也正在顺利地进行着。在实验课题的这段期间里，使我深深地体会到小学数学
