专题:如何指导学生数学阅读
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如何指导学生写数学日记
如何指导学生写数学日记 《数学课程标准》中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值”。 新课
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一年级学生数学阅读指导计划
2018-2019一年级(上学期)数学课外阅读计划 某某某 一、指导思想 以新课程标准为指导思想,通过数学课外阅读,让一年级的小朋友初步养成良好的阅读习惯。在接触了解数学名人名家的
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[论文]浅谈初中数学教学中如何指导学生
浅谈初中数学教学中如何指导学生“会学” 江西吴水平 在素质教育活动中,通过教育教学活动,不但要使学生学会知识,更重要的是要让学生掌握学习学法,会学知识,从而提高学生的能力,
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高一学生数学学习策略指导研究
《高一学生数学学习策略指导研究》研究报告课题究背景研:
1.高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟斗就栽在数学上。众多初 -
如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读 2009-12-23 12:03:04 古人有“读书破万卷,下笔如有神”之说,由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读,是提高学
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如何指导学生课外阅读
如何指导小学生课外阅读 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出,“读书百遍,其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。作
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指导学生课外阅读.doc
指导学生进行课外阅读的几点体会
博白县那林二中宁封超
当今社会已经进入了全方位开放的信息化时代,那生动有趣的电视荧屏,形形色色的漫画书,电子游戏机等等时刻在冲击着孩子们 -
如何指导学生阅读
走出答题误区 学会深度阅读
文学作品阅读是高考语文教学中的重头戏,从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看,2006年高考现代文阅读题的分值必将增加,而且,原来的多项选择题被 -
如何指导学生阅读
如何指导学生阅读
多读书可以开阔视野,丰富知识,增长智慧;多读书对于提高写作水平起着积极的促进作用;多读书能使思想更明澈,更深刻。在此,对如何指导学生阅读作一探讨。一、引导 -
如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
我们要引导学生不仅爱读,而且会读,要读得更好更有收效。作为读书的指导者,我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。
阅读的方法有很多种,我这里所要谈 -
如何指导学生写日记
如何指导学生写日记
作为语文老师,我们总是希望学生能有很好地语言表达能力,能写出文辞优美的作文,因此我们要求学生多积累,多读书,而日记就成了必不可少的一个好的渠道,让学生写 -
如何指导学生写日记大全
如何指导学生写日记
写日记的好处很多,尤其是对小学生来说。一是训练学生的语言表达能力;二是让学生留意身边的人、事、景、物,培养其观察能力;三是有利于规范学生的行为,陶冶学 -
指导学生情况证明材料(最新)范文大全
指导学生情况证明材料 石敬群老师自参加工作以来,一直工作在教育基层,她一直担任班主任的工作,能够做到认真钻研教材,不断探索新课程理念与教学方法,教学成绩每年都有所提高。
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第二章 学生指导
第二章 学生指导 导读:考纲解析 一、了解小学生身心发展的一般规律和特点 (一)小学生心理发展的特点 心理发展是指个性从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一
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如何指导学生课外阅读
教育家叶圣陶老先生曾说过:“阅读是写作的基础。”在读写的关系上,他强调了读的重要性,“惟有先读书,打好基础,才能搞好写作。”古人说的“劳于读书,逸于作文”,也是这个道理。阅读
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如何指导学生写作文
如何指导学生写作文 一、如何写开头 如何指导学生学写作文开头 常言说:“良好的开端是成功的一半”,“万事开头难”。做事情如此,写文章也是这样。不少同学尽管有习作的材料,可
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指导学生作文
运用迁移规律指导学生作文 盱眙县观音寺中心小学 戴兵 王凤杰 在作文课上,我们经常可以看到这样的情景:有的学生双手托腮,紧皱眉头不愿写;有的大脑空空,无从下手不想写;有的臵之不
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读
《新课程标准》指出:要重视和加强学生的课外阅读,注重培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生