专题：如何指导学生写具体
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如何指导小学生把作文写具体
如何指导小学生把作文写具体 李华莹 郴州市涌泉小学 李华莹 文章要具体，是对小学生作文提出的基本要求。可从我所教过的学生来看，许多孩子的文章常常无话可说，要么记“流水
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小学生作文指导：如何把作文写具体？
小学生作文指导：如何把作文写具体？ 小学生作文指导：如何把作文写具体？作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片，这样的作文，才能在读者眼前再次展现出你所写的人，你所叙的事，
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指导学生写真情实感
案例一 这是一堂以读促写的作文课，要求当堂完成题目为《我》的500字以上的介绍自己的作文。 一、教师发下两篇范文《义务教学初级中学语文课本（试用）》中的《说说我自己》和《
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如何指导学生写读书笔记
如何指导学生写读书笔记 语言积累的好方法——写读书笔记 课标强调多读，鼓励学生自主选择阅读材料，要求学生扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，在读的过程
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如何指导学生写读后感专题
如何指导学生写读后感杨晓花学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题。要写好读后感，指导是关键。我是如何指导学生写好读后感呢？体会是：
一、指导审题，理清题意
写好读后感，审题理 -
如何指导学生写好字
如何指导学生写好字
李瑞写字是小学阶段语文教学一项重要的基本功训练。写字教学的质量直接影响着儿童书写和书面表达的效果。因此，写字必须要从小抓起。教儿童从小练写字，并 -
如何指导学生写批注
如何指导学生写批注
新世纪学校庞贤娣
语文教师们常常期待着这样的阅读教学课堂：学生在交流对文本的理解时，会有各种不同的看法 和见解，众多不同的见解在交流中相互碰撞，产生思 -
如何让学生把作文写具体
如何让学生把作文写具体
程岭中心小学石小平
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。《语文课程标准》提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认 -
指导学生怎样学写演讲稿
指导学生怎样学写演讲稿
写好演讲稿，首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演 -
利用指导学生写读后感（范文模版）
利用范文指导学生写读后感 利用范文指导学生写读后感
闫喜忠
鹅毛般的大雪，妈妈摸着我滚烫的头，穿着单薄的衣服就抱着我向医院跑去。 鹅毛般的大雪，妈妈摸着我滚烫的头，穿着 -
指导学生写公益广告词
公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性，越来越为命题者所青睐。近年来，中考试卷中的公益广告题不在少数。2002年湖北省孝感地区中考卷第5题以沙暴为话题拟一则保护环境
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课程论文怎么写,如何指导学生写课程论文
摘 要：学生撰写课程论文，既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段，也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径。教师应引导学生充分认识到撰写课程
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如何指导学生写规范字[五篇模版]
如何指导学生写规范字
屈原小学姚建军我们该如何指导学生写好规范字。
首先就得从学写字开始，从养成个人书写习惯开始。实际上养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题，它不仅 -
如何指导学生写英语作文
我的英语作文教学之路
邹平一中英语教研组郭宝霞
我是一个勤奋的老师。为了提高学生的作文水平，我在不断的尝试，不断的反思，不断的改进。
四年前，我给学生一周布置三篇作文，每天 -
如何指导学生写观察日记
如何指导学生写观察日记2011-12-15 21:31:33|分类： 默认分类 |举报|字号 订阅
《语文课程标准》要求:学生应关心周围的人、事、物,逐步养成观察事物的习惯,及时记录下所见所 -
指导学生写[优秀范文5篇]
指导学生写“作文后记”道县仙子脚中学齐昊
作文后记是学生以自己的作文想法，作文行为过程作为思考的对象，进行理性的审视，分析，反省，并用文字语言进行概括，形成自己的作文观点，方 -
怎样指导学生写说明文
谈说明文写作中的三步走在中学语文教学中，说明文的写作往往出现“教师不爱教，学生不爱写”的“冷场”局面。它既不像写记叙文记述自己身边的人或事，也不像写议论文对所触及的人
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指导学生写真实作文[精选合集]
浅谈如何指导学生写真实作文
花桥中学叶青荣
我认为“作文的真实”有两种含义：“真实的作文”，就是在写作文时尽量去展现生活中的真人真事；“真情的作文”，有这么一句话“有真情
