专题：如何指导学生阅读名着
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管理学名着
管理学名著 彼得·德鲁克：《管理实践》亨利·明茨伯格：《管理工作的本质》菲利普·科特勒：《营销管理》肯·布兰查德：《一分钟经理》威廉·戴明：《摆脱危机》约瑟夫·朱兰：《朱兰
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中考名着导读
中考名著导读一、《西游记》作者吴承恩，明朝著名小说家。主要内容 本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、
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四大名着笑话大全
四大名著笑话大全 三国： 每一个读者，都以自己的人生，在历史的虚与实之间，参与着属于自己的那部《三国》的构建。 水浒： 江湖的快意其实一点也不让人快乐。人在，欲就在，处江湖之远也
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名着的翻译
中国名著英语翻译,前面四个是四大名著哦:)~~
《西游记》Pilgrimage to the West; Journey to the West《三国演义》The Romance of the Three Kingdoms
《红楼梦》A Dream i -
世界名着读后感1500字
世界名着读后感1500字 ——《简爱》读后感 《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极
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名着导读-九江一中
名著导读《家》教学设计 学习目标： 1、了解巴金的生平与创作，了解家族小说的基本概貌。 2、阅读选文，理解人物形象的典型意义。 3、由《祖孙之间》这篇小说学会思考社会与人生
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世界名着读后感600字
世界名着读后感600字 《名人传》由法国着名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛
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励志名着读后感（精选多篇）
励志名着读后感 励志名着读后感（一） ——《感恩亲人》读后感 闻着书香，嚼着书味。像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华，这就是我，小书虫----方婧琳。我想每一个人都是喜欢读书，
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中外名着人物描写经典片段精粹
中外名著人物描写经典片段精粹 外貌描写 1.刘备： 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，
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读教育名着心得体会（五篇范文）
读《怎样培养真正的人》心得体会 ——培养学生的爱心（彭冰） 七月暑假，细细品味了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》。其中一条是教师要培养学生的爱心，尤其要培养学生感受到爱
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中国现当代文学名着赏析
一、钱钟书（1910-1998年）简介 创作：散文集《写在人生边上》短篇小说集《max.book118.com》长篇小说《围城》 重要学术著作：《谈艺录》《管锥编》等。 二、《围城》的主题意蕴 可
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名着导读《西游记》教学设计范文
名着导读《西游记》教学设计谢葵 朱莉萍名师工作室宜昌市夷陵区实验初级中学谢葵*本课获宜昌市2018年优秀课展评一等奖教学目标1.掌握阅读经典的基本方法：精读法和跳读法。2.
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中外名着人物描写经典片段精粹
外貌和动作 中外名著人物描写经典片段精粹 外貌描写 1.刘备： 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其
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那些经典名着的开头第一句话
那些经典名著的开头第一句话那些经典名著的开头第一句话，往往就定下整部小说的基调和味道。你喜欢哪部名著的开头第一句话？分享令你心动的名著开头第一句话。 文/张佳玮 在
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如何指导学生课外阅读
如何指导学生课外阅读 2009-12-23 12:03:04 古人有“读书破万卷，下笔如有神”之说，由此可见课外阅读的重要性。课外阅读在语文教学占有相当大的比重。开展好课外阅读，是提高学
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如何指导学生课外阅读
如何指导小学生课外阅读 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。作
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指导学生课外阅读.doc
指导学生进行课外阅读的几点体会
博白县那林二中宁封超
当今社会已经进入了全方位开放的信息化时代，那生动有趣的电视荧屏，形形色色的漫画书，电子游戏机等等时刻在冲击着孩子们 -
如何指导学生阅读
走出答题误区 学会深度阅读
文学作品阅读是高考语文教学中的重头戏，从湖北省及其他省市模拟试题赋分的走向来看，2006年高考现代文阅读题的分值必将增加，而且，原来的多项选择题被
