专题:人教版第五单元习作
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第五单元习作指导
第五单元习作指导 纬三路小学 路敏 学习目标 学习缩写,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句连贯通顺;培养学生理解能力和概括能力。 课前准备 查找资料,拓
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第五单元习作指导(★)
第五单元习作指导 【习作要求】 今天我们的习作内容有两个,一是仿照《少年闰土》的写法,用一两件事来介绍给你印象最深的小伙伴。二是根据提供的《小木船》的开头部分,展开想象
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第五单元习作导游词
1、颐和园导游词 各位游客大家好,今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意,让我们共同度过这一美好的时光。 颐和园在北京西北部海淀区境内,是我国保
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第五单元习作教案
第五单元习作教案一、教学内容:九年义务教育人教版第十一册第五单元《我的小伙伴》 二、教学目标: 1、写自己身边的小伙伴,内容要写真人真事,写出真情实感(真实可信不要虚构)。 2
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人教四年级下册第三单元习作
人类从大自然中得到的启示还有很多。比如:模仿鸡蛋外形的特点,建造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机;从茅草划破手指,发明了锯„„大自然中林林总总的动物,植物以各自独特的生
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人教语文四下第五单元练习题
第五单元练习题班别:姓名:一、看拼音,写词语。fēixiánɡshùnjiānliúchànɡduōzīduōcǎiquánlìbīnfēnzhènhànkēkēbànbànzāotàyǒuxiànhúxiànhuāfány
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人教语文四上第五单元练习题
第五单元练习题班别:姓名:一、看拼音,写词语。pánxuánchénɡzhuānjiànɡézītàibùyītúnbīnɡbǎolěidǎzhànɡchónɡshānjùnlǐnɡfúshǒuzhìhuìɡōnɡdi
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四年级上册第五单元习作
四上习作五——学写导游词 一、教材分析 教材列举了中国的29处世界文化遗产,可供学生参考。在作文题材上是半自选内容、自由表达、自主习作。要求学生把说和写充分结合起来,
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五年级下册语文教案-第五单元习作例文 人教部编版
习作例文《我的朋友容容》通过“取报纸”和“寄信”两个典型事例,表现了容容的天真可爱;《小守门员和他的观众们》通过细致的观察,将小守门员和观众们的外貌、动作、神态写得十
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人教语文第三册第五单元教案及反思
第四单元教材分析及目标 “团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强。”当我们置身在万人大合唱的情境中时,就会感到浑身是劲。 21世纪是合作的世纪。沟通、交流、
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人教版六年级上册第五单元习作[推荐]
第五单元习作范文 例文一 “小书虫” 一双小小的眼睛,双眼皮,两条柳叶眉长在眼睛上,鼻子下面,嵌着一张大嘴,薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”,这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来
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四年级下册作文第五单元习作范文大全
关爱生命[470] 太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么。“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了。”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽。”“快点快点,我马上就起
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六年级下册语文第五单元习作
六年级下册语文第五单元“习作五”习作指导教学设计 洋浦第二小学 唐秋云 教学目标 1、激发学生表达真情实感的欲望,引导学生把内容写具体,语句通顺,意思表达清楚,发展学生的个
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人教版六年级上册第五单元习作
《我和陈明是好朋友》续写 我和陈明是好朋友。一天,我们在手工组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把他踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,
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第五单元“热爱生命”习作例文
因为有爱 记得在一个感人的节目里,主持人曾经说过一个这样的故事:救援人员去到了地震灾区,他们在废墟底下发现了一名中年妇女。她已经死了,她死的样子很难看,两手按在地上,膝盖磨
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人教三下第五单元两位数乘两位数单元备课和教案
两位数乘两位数 教材简介: 本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数(20×3,200×3),两位数乘一位数的笔算(每位乘积不满十)(43×2),掌握了多位数乘一位数的计算方法
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(最新)人教三年级数学上册第五单元教学设计
第五单元 时 分 秒 秒 的 认 识 学习内容:(人教版),三年级上册,第59—61页,练习十四第1、3题。 内容分析:结合学生熟悉的新年联欢晚会的场景,使学生直观认识生活中“秒”的存在。教
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人教七下单元同步作文·第五单元:漫话探险
人教七下单元同步作文·第五单元:漫话探险 题解
1.大自然中有很多值得探索的地方,探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样,去深入”险地”,但