专题：人教版二年级下册泉水
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(人教新课标)二年级语文下册教案 泉水 3
最新版 5泉水 1、课件导入。播放泉水的画面：你知道什么是泉水吗？（从地下流出来的水）启发学生说说自己见过的泉水的样子。 2、歌曲导入。师生随着音乐磁带共唱《泉水丁冬》。 师：
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二年级下册泉水教案
1、课前小积累
2、直接导入新课
3、复习词语
4、看图片
师：谁能把你看到的泉水用一个词来表示出来，你看到的是什么样的泉水？
生：清清的泉水。清澈的泉水。清凉的泉水。美丽的泉 -
二年级下册《泉水》教学反思
二年级下册《泉水》教学反思 二年级下册《泉水》教学反思1 二年级下册第二单元是一组用爱心串起来的文章，它呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟
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二年级下册《泉水》教学反思
二年级下册《泉水》教学反思9篇 二年级下册《泉水》教学反思1 《泉水》是一篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我在教学本课时，强调自渎
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人教版二年级下册《泉水》教案
人教版二年级下册《泉水》教案 【教学目标】 １、随文识字，重点认读“罐”和“脆”两个字。 ２、创设情境，朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体
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人教版二年级下册泉水教案
《泉水》第一课时
执教者：宁波市实验小学赵海燕
指导：海曙教育局教研室张敏华
【教材解读】
课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方 -
二年级下册《泉水》教案（5篇）
导语：大自然有许多天然的音乐家，泉水就是其中一位，以下是关于《泉水》的教学设计，欢迎参考!教学目标：1.会认8个生字，会写9个字。主动积累优美词句。2.正确、流利、有感情地朗读课
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(人教新课标)二年级语文教案 泉水1（共五篇）
最新版 《泉水》 课前透视： 课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山
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人教版小学二年级下册泉水教案
一、谈话导入，解决难点 １、师：老师在黑板上写一个字，如果你愿意可以和老师一起写。（教师写“泉”字，学生书空） 师：这是一个什么字？ 生齐说：泉。 师：谁能用这个字组个词？ 生：泉水、温
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二年级语文下册《泉水》教案3
二年级语文下册《泉水》教案3 第一时 教学过程 一、谈话导入，激情引趣 1．教师引导学生说“天、上、火”所对词语“地、下、水”。你们知道吗？来自地下的水清纯、甘甜，潺潺流淌，洒
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二年级语文下册《泉水》公开课教案
5、泉水 学习目标 1、会认识8个生字，会写9个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、读懂课文，知道泉水多、清、甜、美的特点。体会泉水一路奉献的精神
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二年级语文下册泉水教学设计
二年级语文下册《泉水》教学设计
学习目标:
1．会认8个字，会写9个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉 -
二年级语文下册《泉水》教案4
二年级语文下册《泉水》教案4 【学习目标】 （第二时） 1．复习8个要求认读的生字词，正确书写要求掌握的生字词。 2．培养学生正确、流利、有感情地朗读文，感悟文内容。试着背诵自己
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语文二年级下册《5.泉水》教案
5. 泉水 教学目标： 1知识：会认8个生字，会写9个字。 2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3情感：认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的
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人教二年级下册雷雨教学教案
人教二年级下册雷雨教学教案 教学过程： 一、形象感知，揭示课题。 1.小朋友们，一年四季都会下雨，但如果仔细观察，就会发现 ，各个季节的雨是不同的，请你看一段录像，看完了告诉你听到了
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(鄂教版)二年级语文下册教案 快乐的泉水 2
第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地 快乐的泉水 第二课时 教学目标： 1.认读词语，理解词语大概意思2.正确流利的朗读课文，理解课文内容。 3.通过学习课文，懂
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(鄂教版)二年级语文下册教案_快乐的泉水_2
（鄂教版二下） 12快乐的泉水 第二课时 武汉市柏泉学校 黄亮亮 教学目标： 1.认读词语，理解词语大概意思2.正确流利的朗读课文，理解课文内容。 3.通过学习课文，懂得“只顾自己快乐
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人教数学二年级下册 克和千克 教案
《克和千克》教案 一、教材依据： 人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级下册）》第86页、88、89页练习十八1—4题 二、设计思想： 《克和千克的初步认识》是人教版《义务
