专题：人教版七上单词默写
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新七上单词默写
2012新七上单词默写 Starter Unit 1 1好的__________ 2早晨；上午__________ 3早上好！__________ 4（用于打招呼）嗨；喂__________ 5你好；喂__________ 6下午__________ 7下
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2014最新版新目标七上单词默写
2014新版新目标英语七年级上册词汇默写 StarterUnit1 1.好的 2.早晨、上午 3.早上好! 4.嗨 5.你好、喂 6.下午 7.下午好！ 8.晚上、傍晚 9.晚上好！ 10.怎样 11.是 12.你、你们
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人教版七上单词短语句型默写
Starter Units 1-3 1.早上/下午/晚上好/晚安_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ 2.谢谢你_________________ 3.用
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《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习
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七、八年级单词默写比赛总结
七、八年级单词默写比赛总结
枣庄市共青希望学校
为提高我校学生英语学习的积极性，提升英语单词学习效率，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，根据英语教研计 -
人教 八年级上 语文默写
姓名 班级 八年级上 21、桃花源记 1、《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是“ ， ， 。” 2、《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： ， 。
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单词默写
8.3
1.放弃，遗弃
2.adj反常的，不正常的 3.aboard
4.废除，废止
5.adj突然地，意外地，粗鲁地 6.absolute 7.吸收 8abstract
9.adj荒谬的，不合理的 10.adj丰富的，充足的 11.滥用，辱骂
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《夏感》人教七上
《夏感》人教七上 《夏感》教学设计 合肥市第六十三中学 董雪 教学目标 1．感受夏天的特点及的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习对比、比较的写法。 教学重点、难
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《咏雪》人教七上5
教学目标 ⒈掌握“骤、纷纷、因”等词语的含义。 ⒉反复诵读，品味“未若柳絮因风起”的意境，体味情景交融的写法。 ⒊感受和睦、轻松、融洽的家庭文化生活的雅趣。 重点难点
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新版9A单词默写材料
牛津初中英语（九年级上） 9AUnit1单词默写 星座______________ 公牛______________ [希腊]人首马身的怪物______________ 螃蟹______________ 公羊______________ 分开，分_____
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《夏感》人教七上7
《夏感》人教七上7 张笑天——《夏感》教学设计 知识目标： 1．识记新的字词。 2．了解对比等写景的方法。 能力目标： 1．朗读体会的写景特征。 2．品读讨论写作手法及写景亮点。 情感
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人教七上紫藤萝瀑布教案)
人教七上《紫藤萝瀑布》教案 玉山初中 周忠良 教学目的 1、理清文章层次结构，理解文章中心思想。朗读感悟生命的永恒。(重点) 2、理解本文写景抒情的特点。(难点) 3、揣摩
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七年级下单词默写
Unit1 Do you want to watcha game show?
1．情景喜剧2..新闻3.肥皂剧4.计划打算
5.教育的有教育意义的6..希望7..查明
8.讨论9..忍受站立10. 发生11.也许可能
12..笑话13.喜 -
29课单词默写练习文档
新概念英语 Lesson 29单词默写PK!Name姓名： 请你根据中文意思写出英语单词，看谁又快又准确！
关房间乱，不整齐必须打开使...通风
新概念英语 Lesson 29单词默写PK!Name姓名： 请你 -
人教七上历史知识点第一二单元
七年级历史上册复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课祖国境内的远古居民 一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、元谋人——我国境内目
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人教七上《整式的加减》教案
整式的加减 第一课时 教学目标: 1.能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简． 2.经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号
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人教小学三年级英语翻译单词
Unit 1
1、猫_________________ 2、猴子_______________ 3、狗
4、鸭子________________ 5、熊猫________________ 6、熊________________ 7、猪________________ 8、兔子__ -
科普小学英语3上单词默写用
科普版小学英语三年级第一册单词
第一课嗨喂，你好 先生 猪 小姐 狐狸 我
（我）是 猫 狗第二课 好的 早上 是
你，你们
一个（件，张） 男孩 是的 不 女孩 第三课 令人愉快的 遇到，碰见 也
