专题：人教版温度教案
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《温度》教案
《温度》的教学设计教学内容：北师大版义务教育课程标准四年级上册第七单元《温度》教学目标：1、了解零下温度的表示方法，会正确地读、写负数，并会比较两个零下温度的高低。2、在
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《温度》教案
《温度》教案 www.xiexiebang.com 课题 第三章《物态变化》第一节《温度》 教材分析 《温度》是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节温度的内容。
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《温度》教案
教学内容： 北师大版四年级上册第七单元第87～89页。 教学目标： 1.在师生熟悉的生活情境中，了解负数的意义，初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负
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《温度》教案
《温度》的教学设计 教学目标： 1、了解零下温度的表示方法，会正确地读、写负数，并会比较两个零下温度的高低。 2、在熟悉的生活情境中，体会负数产生的必要性，初步了解负数的意义
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温度教案
《温度》 教学目标: 1．知道温度表示物体的冷热程度。 2．知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。 3. 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。 4. 知道液体
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温度教案
七 生活中的负数 —————温度 青白江人和学校 彭足琼 教学目标： 知识与计能目标：学会正确读写温度，会比较两个零下温度的高低。 过程与方法目标：借助熟悉的生活情境，在亲历合
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温度教案
一、温度 贵溪二中 汪兵娥 【教材分析】 在课本的引言中学生已经明白物理是一门研究力、热、声、光、电等现象的自然科学．本章共4节内容，《温度》是初中生接触热学的第一节
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《温度》教案
《温度》的教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准四年级上册第七单元《温度》 教学目标： 1、了解零下温度的表示方法，会正确地读、写负数，并会比较两个零下温度的高低。 2
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温度 教案
温度教案 教学目标： 知识与能力 理解温度的概念。 过程与方法 了解生活环境中常见的温度。 情感、态度与价值观 会用温度计测量温度。 教学重、难点： 教学重点： 正确使用温度计
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
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人教珍珠鸟教案
教学目标： 1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感；2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式；3、品味文章的语言，学习文章细致生动的描写； 4、了解文章
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人教雪教案
《雪》导学案 一、学习目标： 1、理解、积累“博识、美艳、消释、升腾”等词语。 2、感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。 3、学习文章运用强烈的对比手法。 4、体察作者博大
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3.1温度教案
3.1 温度 【教学目标】 1、知识与技能 理解温度的概念； 了解生活环境中常见的温度值； 会用温度计测量温度。 2、过程与方法 通过观察和实验了解温度计的结构； 通过学习活动，使学
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教学设计 吴红胜 一．教学内容： 教科版三年级下册第三单元第一课时的内容《温度和温度计》 二、教学目标 科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以
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《温度和温度计》教案
《温度和温度计》教学设计 大岗中心小学 刘春艳 教学目标： 1、科学概念：温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化
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温度和温度计教案
教学目标科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。 过程与方法： 1、
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《温度和温度计》教案[合集]
《温度和温度计》教案 【学习目标】 科学概念： 1.知道温度表示物体的冷热程度。物体的温度可以用温度计测量。 2.懂得常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和
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温度和温度计教案
《温度和温度计》教案 【教学目标】科学概念： 1、温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测
