专题：人教课标版版语文目录
-
人教课标版语文第九册教学计划
人教课标版语文第九册教学计划一、教材分析（一）教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：把握主要内容，体会作者思想感情，热爱阅读；从景物与事情的描写中用心
-
人教课标版四年级语文一
人教课标版四年级语文一、二单元月考试卷
jiāng yìngzūn yánpān dēngpíng zhàngshāo wēi
（）（）（）（）（）
wān yánjīng zhànwéi chíbēn chíkuǎn dài
（）（）（）（）（）
逃难（nán nàn）拮 -
人教课标版小学一年级语文期末试卷
一年级语文（上册）期末调研测试卷（2011.1.6；50 分钟）
我能认真听、仔细看、用心写。 一、我能按(àn)韵(yùn)母(mǔ)顺(shùn）序(xù）填(tián）写。(4 分） ie—ei iu—ui 3.先填空（k -
人教课标版五年级语文下册教学计划（精选合集）
在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划：一、教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读
-
人教课标版小学语文第三册教学计划
人教课标版小学语文第三册教学计划一、学生情况分析 本班共有学生59人，男生32人，女生27人。大部分学生活泼好动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积
-
人教课标版五年级语文下册教学计划
人教课标版五年级语文下册教学计划 在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划： 一、 教材分析本册共有课文28篇，其中精读
-
人教课标版五年级语文下册教学计划
文 章来w.5 Y k J.Co m在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划：一、 教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇
-
人教课标版小学语文第五册教学计划
人教课标版小学语文第五册教学计划一、基本情况分析：本班学生共有３６名学生，大部分学生天真活泼，思维活跃，具有较浓厚的学习兴趣。经过两年的培养，学生已初步养成良好的学习习惯，如专
-
人教课标版小学语文第一册教学计划
人教课标版小学语文第一册教学计划一、教材分析：全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”和“口语交际”六个部分组成。为了方便识字和阅读,生字
-
人教课标版四年级语文下册教学计划[定稿]
四年级语文教学计划 一、学情分析 四四年级共有学生17人,其中男生8人，女生9人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀
-
人教课标七年级上语文第8课
人教课标七年级上语文第8课《人生寓言》教案 教学目标： 1．整体感知，初步把握寓言内容。 2．感受优美的语言，模仿文章美的表达。 3．联系实际学会正确把握对人生的态度，对待人生的
-
人教课标1-5文言文知识点
人教新课程必修1—5文言知识点辑录
第一册
烛之武退秦师
1.以其无礼于晋 （以：因为；介宾后置 ）2.晋军函陵（军：名动，军）
3.辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”（辞：推辞）4.是寡人之过也（句式）
5.秦 -
可能性人教课标版 数学教案[推荐]
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第98—99页
教学目标：
1、通过一系列的游戏让学生体会到有些事情是确定的，有些事情是不确定的。初步能用“一定”“可能”“不 -
人教课标版第十一册语文教学反思
《中华少年》教学反思 热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，《中华少年》这首诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中
-
人教课标小学语文第十册教材解读（五篇范文）
小学语文第十册教材解读 一、教材基本结构 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第
-
人教课标版三年级语文下册读读背背
人教课标版三年级语文下册读读背背 语文园地一： 我的发现：由两个意义相反的单音词组成 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 日积月累 一首歌曲 一身羽毛 一对
-
人教课标版一年级上册语文《识字二
人教课标版一年级上册语文《识字二•比一比》教学设计 1.《识字二•比一比》教学设计 【教学目标】： .知识和能力： （1）认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l
-
人教课标版六年级上册语文课文知识点
人教课标版六年级上册语文课文知识点 第一单元 1、《山中访友》作者是李汉荣，体裁是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露
