专题：人教年级体育电子课本
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人教版3~4年级体育电子课本(文字版)
第一章三至四年级体育教学概述 ................................................................................................... 4 一、教学目标 ................
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初中语文课本目录(人教)五篇
1、这不是一颗流星王周生
2、羚羊木雕张之路
3、背影朱自清
4、短文两篇
散步莫怀成 金黄的大斗笠高风
5、从百草园到三味书屋子鲁迅
6、最后一课都德
7、为中华崛起而读书 -
人教版-中小学数学电子课本大全
人教版中小学数学电子课本大全 (点击下载) 一、小学数学电子课本（人教版） 【479】一年级上 【478】一年级下l 【477】二年级上【476】二年级下【475】三年级上【474】三年级下
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语文课本电子档1
qīnɡ qīnɡ de 轻 轻 地 xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào 小 兔 小 兔 轻 轻 跳, xiǎo ɡǒu xiǎo ɡǒu màn màn pǎo 小 狗 小 狗 慢 慢 跑, yào shì
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苏教版小学语文电子课本
苏教版一年级语文上册电子课本 目录 一.培养良好的学习习惯 二.汉语拼音 三.识字 四.课文 1 人有两个宝 2 升国旗 3 江南 4 我叫“神舟号” 5 家 6 东方明珠 7 秋姑娘的信 8
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人教 版二年级数学教学反思
2017－2018学年度第二学期一年级3班数学科 《100以内的数的认识》教学反思 本单元的教学内容是100以内数的认识，包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和比较大小以及整十
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人教版初中语文八年级上册电子课本
第一单元1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳 2 芦花荡 3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际 世
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人教版小学语文电子课本题目汇总
人教版三年级语文上册电子课本 单元1 （多彩的生活） 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4* 槐乡的孩子 语文园地一 单元2 （名人故事） 1.灰雀 2.小摄影师 3.奇怪的石头 4*
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小学数学1-6年级课本总目录
小学数学1-6年级课本目录 一年级上册 1 准备课2 位置 3 1~5的认识和加减法4 认识图形（一）5 6~10的认识和加减法6 11~20各数的认识* 数字乐园7 认识钟表8 20以内的进位加法9
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鄂教版二年级《体育》全册教案
鄂教版二年级《体育》全册教案 2012-05-28 13:51:22来源:作者: 【大 中 小】 浏览:9次 评论:0条 二年级体育上册教案 第1 课时 学习阶段：水平一 学习目标：初步掌握该操前两节
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人教部编版二年级语文教学计划
2018—2019学年度小学语文二年级上册教学计划 崔伟清 一、基本情况 经过一年的学习生活， 学生基本上形成了良好的学习习惯。 大部分学生喜欢学习语文， 尤其在上一学年通过阅读
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五年级上册语文S版 电子课本
五上语文S版 第一单元： 童话：文章主旨、品味语言、体会感情 1 小 麻 雀高尔基 有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东
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人教版电子课本小学语文一年级上册
语文一年级上册《汉语拼音aieiui》的教案执教者: 张仁菊 教学目标：
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读 -
人教版初中语文九年级上册电子课本（五篇）
人教版初中语文九年级上册电子课本 人教版初中语文九年级上册 第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝
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人教小学语文课本 1—6年级必背优秀美文
人教小学语文课本 1—6年级必背优秀美文（课文） 共88篇 一年级 1.一（上）第二课《四季》（全文背诵） 2.一（上）第三课《小小竹排画中游》（全文背诵） 3.一（上）第七课《小小的船》（全文背诵）
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小学语文课本2-6年级拟人句
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 小学生在写作文时适当的使用拟人句可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无
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人教统编版二年级下学期数学期中考试试卷[范文大全]
人教统编版2019-2020学年二年级下学期数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相
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人教统编版二年级上册数学期中试卷（汇编）
人教统编版2019-2020学年二年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一
