专题：日记体作文指导
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日记体作文
日记体作文 日记体作文 日记，就是把一天中亲自经历过的、所见、所闻、所感记录下来。 一天中的事情很多，如果一一记录下来，就成了一篇流水帐，因此，要记的是其中最重要的，最有
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日记体作文的写作指导（共5篇）
日记体作文的写作指导
作文内容：
“日记”顾名思义就是以“日”为单位记叙有关的人和事。日记作文我个人认为就是把自己生活中最有意义的几件事情融到作文中，一个前提就是要围 -
日记体作文（推荐5篇）
中考失误作文点评： 成长日记 2000年6月1日 星期一 天气：闪电加暴雨 今天真是倒霉的一天，我本想在同桌试卷上瞄一眼，没想到被老师发现立即当头一顿臭骂，还不解气，把我叫进办公室
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日记体作文训练
作文训练（二） 形式——优秀作文的法宝 备课：赖勤 执教： 考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷者。别具一格的表现形式，能使精
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日记体作文示例
中考失误作文点评： 成长日记 2000年6月1日 星期一 天气：闪电加暴雨 今天真是倒霉的一天，我本想在同桌试卷上瞄一眼，没想到被老师发现立即当头一顿臭骂，还不解气，把我叫进办公
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日记体作文训练
作文训练（二） 形式——优秀作文的法宝 备课：赖勤 执教： 考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷者。别具一格的表现形式，能使精
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日记体作文写法
日记式作文的写法
日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该在内容上相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗 -
关于初中日记体作文（五篇）
初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受不到一点风浪，那么现在，就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。了解相关精
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日记指导
12月2日 星期二 晴 这几天学完24课课文《日记两则》后，我让孩子通过自己每天生活体验，把当天发生的事情写下来，训练孩子写日记的好习惯，竟然孩子们兴趣浓，写出来的日记非常精彩！
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日记指导
7月18日星期四晴
暑假的一天，我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。
主意一定，马上行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬 -
日记指导[推荐]
日记的写作技巧 1围绕着—个中心写 每一篇日记都得要有一个中心，千万不能把日记写成一本流水账。 例文：今天是星期天，早晨起来，洗脸、刷牙、吃过饭，我就和妈妈一起去逛街。在食品
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观察日记 作文指导
9月7日星期三小雨
我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。
含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫 -
观察日记作文指导
观察日记作文指导 1、题目：观察日记 2、要求： 写一篇观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。 【作文思路点拨】 1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。这次作文训练的
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如何写好日记体文章
如何写好日记体文章
河北武安市实验中学李丽琴邮编056300
邮箱wuanllq@163.com
日记是广大初中学生非常熟悉的一种写作体裁。天地有多宽，日记的内容就有多广。日记体作文既可 -
日记体小说[5篇模版]
日记体小说。由一则则日记组成小说。日记写给自己看，故事便于解剖主人公隐秘的内心世界。如鲁迅的《狂人日记》、丁玲的《莎菲女士的日记》。 2据，并、自传体小说，是叙述自己
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三年作文观察日记作文指导
写观察日记作文指导 8月25日星期四晴 蚂蚁的力量今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿
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写观察日记作文指导
写观察日记作文指导 8月25日 星期四 晴蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未
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观察日记——三年级作文指导
观察小金鱼 10月31日 星期一 晴 我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！ 我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼
