专题：人教小学语文同步作文
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同步练习新课标人教语文：《氓》
《氓》同步练习深圳大学附属中学 田军 【教案重点】 1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 一、课前热身 **
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人教五年级下册同步作文
小学五年级作文复习资料 写给远方朋友的一封信 亲爱的王林同学： 你好！ 你们小组最近开展了哪些活动？是这个课题研究把我们联系在了一起。想来，你也是收获颇丰吧？我呀，自从荣幸地被
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人教语文七年级(上)狼同步训练
一、积累与运用 1.给下列句中加点的字注音。 缀行甚远屠大窘苫蔽成丘弛担持刀眈眈相向少时目似瞑止露尻尾狼亦黠矣 文言文阅读重在积累，请根据下面卡片中的提示，将“文言文卡
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人教五年级下册同步作文（合集五篇）
给贫困山区小朋友的一封信 贫困山区的小朋友： 你们好！ 我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困
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小学语文：《四个太阳》同步练习(人教新课标一年级下册)[定稿]
习题精选 比一比 比一比，有哪些相同的地方，有哪些不同的地方。 编诗配画 编一首小诗，再为你的小诗配上图画。 我要画 的太阳，挂在 ，让 。我要画 的太阳，挂在 ，让 。 我要
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人教新课标小学语文教学计划
人教新课标小学语文教学计划 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳
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小学三年级语文同步作文
小学三年级语文下册同步作文
《未来的学校》
2041年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是水上小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的水上小学 -
(人教新课标)六年级语文上册第一单元同步作文辅导
小学六年级（下册）第一单元同步作文辅导 《口语交际·习作一》教学设计习作要求： 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写
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人教语文教学计划
人教语文教学计划1 一、基本情况1、学情分析：本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主
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人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
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人教7上同步作文第一单元
第一单元写作热爱生活热爱写作 写作实践 一片段写作 慧眼观察 灿烂绚丽的色彩 瓜果飘香的金秋更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金
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人教新课标小学语文第八册教学计划
人教新课标小学语文第八册教学计划
人教新课标小学语文第八册是以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。既要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的 -
小学语文第六册复习指导(人教)（合集）
小学语文第六册复习指导
蔡小白张惠平第五部分阅读
（一）复习目标
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
2、复习课文中 -
人教小学五年级上册语文教案
人教小学五年级上册语文教案 《最后一分钟》教案.doc 《走遍天下书为侣》教学设计2.doc 《走遍天下书为侣》教学设计1.doc 《走遍天下书为侣》第一课时教学设计.doc 《
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人教小学语文三上生字组词
戴：爱戴、戴花、戴孝、戴帽子、戴眼镜、披星戴月、不共戴天
招：招供、招认、招标、招手、招收、招风、招引、招惹、招呼、不打自招、招兵买马、招摇过市
孔：孔穴、针孔、气孔、 -
人教小学语文四年1（精选5篇）
人教小学语文四年级（上）第七单元集体备课；一、教材简析；本单元教材是以“成长的故事”为专题进行编排的，安；《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来少年时代在感受；二、教学目标：；1、认
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人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册第三单元同步作文引导
第三单元同步作文引导 1习作目标 我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多，我们要开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以淡淡了解
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人教七下单元同步作文·第五单元：漫话探险
人教七下单元同步作文·第五单元：漫话探险 题解
1．大自然中有很多值得探索的地方，探险这一活动充分考验了人们的生存意志和生命活力。我们也许不像探险家一样，去深入”险地”，但
