专题：人类的老师评课稿
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走近老师评课
《走近老师》评课稿 孙晓燕 臧春雨老师和七年级（11）班全体同学共同为我们展示了一节精彩的道德与法治课——《走近老师》。臧老师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,给
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崔峦老师评课
崔峦老师评课 (2010-11-19 22:54:05) 转载▼ 标签： 分类： 语文教学 教育 老师们： 真诚感谢在场的坚持到底的听课教师，感谢大家对小学语文教学的坚守和热爱。本没打算做点评，但在
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窦桂梅老师课评（最终五篇）
熔铸在儿童心中的审美 ——窦桂梅“名家名篇”教学评析 北京教育学院教师教育人文学院 陈琳 内容摘要：本文以全国著名特级教师窦桂梅经典课例为研究对象，通过对其名家名篇‚文
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大自然是人类老师
大自然是人类老师 我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒
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人类的老师
《人类的“老师”》教学设计 [课题] 苏教版语文四年级下册《人类的“老师”》 [教材简介] 这篇课文选自苏教版语文教材四年级下册，第二单元第三篇，是一篇关于仿生学的科普作品
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人类的老师
人类的“老师”教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。3．说说第三、四、五各自然段的主要内容。 4．能借助课文具
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人类的老师
人类的老师 科学家从鲸的流线型身躯受到启示，改进了轮船，可以说，鲸是人类的老师。 其实自然界中可以充当人类“老师”的生物何止鲸类一种。 以前，人们作战时并没有雷达，总是没做
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人类的老师
人类的“老师” 林头中心学校金泉 一课时 教学过程∶ 说话：大家一定知道许多有关“珍惜时间、勤奋学习、立远大志向”的格言，谁愿意来和大家分享一下。 一、揭题激趣 1、今
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《这样一位老师》评课稿（优秀范文五篇）
《这样一位老师》评课稿 《一位这样的老师》这篇课文讲述的是怀特森老师用自己的独特的教学方法，培养学生的质疑能力，让学生从不会质疑到学会质疑。文中写了怀特森老师在科学
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评邵老师《矩形》的评课稿范文合集
评邵老师《矩形》的评课稿 一、精心设计，注重师生互动。 邵老师为学生积极参与课堂活动创造了多次机会，师生交往互动是以教学活动为载体的，教学活动为师生互动搭起了平台，由于本
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读《窦桂梅老师评课》有感
读《窦桂梅老师评课》有感 教育发展的关键是国家的经济投入和领导的重视, 但教学水平的提高关键在教师。现在的教师任重而道远。社会对教师的要求日益提高, 做一名教师不容
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《听窦桂梅老师评课》读后感
《听窦桂梅老师评课》读后感一直以来，很羡慕那些优秀的执教者，更羡慕听课以后才思泉涌、娓娓道来，而且能评到点，能带给自己学习，给他人带去帮助的评课者。所以一直也在寻找为什么
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评高丽云老师的课
评高丽云老师的课：高老师执教的《认识人民币》我认为最大的优点是老师全程通过一系列的活动紧紧抓住了学生的心，学生学习兴趣浓厚，积极参与。高老师是这样做的：谜语导入，调动学生
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新老师汇报课评课稿（5篇可选）
横市中小新老师汇报课评课稿
2011年9月23日
谢朝文
我们学校一直在不断地寻求打造高效课堂的策略和措施。我们希望通过观摩课、研究课、汇报课等课型为载体，通过互相研究、相 -
《听窦桂梅老师评课》读后感
《听窦桂梅老师评课》读后感以前，对窦桂梅老师了解的并不多，只知道是小语界的一颗明星，清华附属学校的业务校长，《听窦桂梅老师评课》读后感。寒假，买来窦老师的《听窦桂梅老师评
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《听窦桂梅老师评课》读后感
《听窦桂梅老师评课》读后感一直以来，很羡慕那些优秀的执教者，更羡慕听课以后才思泉涌、娓娓道来，而且能评到点，能带给自己学习，给他人带去帮助的评课者。所以一直也在寻找为什么
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评韦老师的课《坐井观天》
《坐井观天》评课稿 陆晓霞 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课的内容。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青
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《听窦桂梅老师评课》有感
《听窦桂梅老师评课》有感 张梦瑾 窦桂梅老师，说来并不陌生，早先因为备赛信息技术与课程整合大赛便与她结缘，校长推荐研学窦桂梅老师的阅读教学法，于是便开始了在网上拼拼凑凑
