专题：人民代表大会制度教案
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人民代表大会制度(教案)
高一思想政治必修2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计清水六中李 华345
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〈〈人民代表大会制度》教案
《人民代表大会制度》教案 美良中学 谢华 一、教材分析 1．教学目标：人民代表大会制度。 2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3．教学难点：行使人民当家作主权力。
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人民代表大会制度 教案
专题四 民主政治建设【教案】——人民代表大会制度【知识与技能】知识:我国的人民代表大会制度人民代表大会及其常设机关的法律地位人民代表大会的职权人大代表的产生人大代
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5.2人民代表大会制度教案
2015~2016学年度高一政治集体备课案 政治生活 主备人：姜在华 集体备课时间：2016-3-29 第五课我国的人民代表大会制度 5.2 人民代表大会制度 【学业水平测试要求】 （1）理解人民代
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1.3人民代表大会制度 教案
广东教育出版社 人民代表大会制度 一、教材分析 1．教学目标：人民代表大会制度。 2．教学重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 3．教学难点：行使人民当家作主权力。 二、学
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人民代表大会制度
人民代表大会制度（我国国家管理形式、我国国家政权的组织形式） 一、权力机关、全国人民代表大会及常委会，人大代表的权利和义务，人民代表大会制度的含义、基本内容、优越性，民主
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人民代表大会制度
我国的人民代表大会制度(新人教版必修2) 一、选择题(每小题4分，共60分) 2010年6月，湖南省临澧县第十五届人大常委会第二十一次会议以整改工作未达到预期效果为由否决了临澧县
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浅论人民代表大会制度
浅论人民代表大会制度人民代表大会制度作为中国的根本政治制度，一直是中国和海外政治学、法学研究者非常关注的重要问题。作为本科生，我来谈论这个问题，很有班门弄斧的意味，所以
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人民代表大会制度
人民代表大会制度
本节主要包括四个问题
一、什么是人民代表大会制度（包括确立的背景与西方议会制的不同）
二、为什么坚持人民代表大会制度
三、怎样坚持人民代表大会制度
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试析人民代表大会制度
试析人民代表大会制度广东省佛山市三水实验中学夏克传邮码：528100一、人民代表大会制度的沿革早在北伐战争时期，在中国工人运动和农民运动中，就已出现过罢工工人代表大会和农民
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人民代表大会制度
第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关一、 学习目标1、识记人民代表大会的性质和职权及我国权力机关体系。2、 了解人大代表的法律地位和权力、义
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人民代表大会制度
第五课我国的人民代表大会制度第2课时人民代表大会制度：我国的根本政治制度【学习目标】1.识记民主集中制的含义和具体表现。2.理解人民代表大会是我国根本的政治制度。【晨
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人民代表大会制度
人民代表大会制度
人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的根本政治制度。
人民代表大会制度的性质和地位
中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使 -
人民代表大会制度
人民代表大会制度是我国的政体： 全国人民代表大会每届任期五年。
全国人民代表大会代表名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代 -
人民代表大会制度
人民代表大会制度
人民代表大会制度是中国的根本政治制度，是中国人民民主专政的政权组织形式，是中国的政体。全国人民代表大会是最高国家权力机关，由省、自治区、直辖市、特别 -
人民代表大会制度
淄川一中高2011级《政治生活》导学案课时：1 序号：11第五课第二框《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》编制：胥燕审核：魏玉芝上课时间：2012年3月15日班级 姓名 一、学习目标
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人民代表大会制度
人民代表大会制度1、政体：是国家政权的组织形式，它反映了国家权力如何配置、如何构成的方式。2、共和制，是指通过选举产生最高国家权力机关和国家元首，且实行任期制的一种政治制
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人民代表大会制度
三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢
人民代表大会制度
基本内容①国家的一切权力属于人民
②人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关
③由国家权力机
