专题：认识地震教学设计
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地震教学设计
教学目标： 1、从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。感悟父与子的“了不起”。感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。 2、初步感受作者
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地震教学设计
五年级科学《地震》教学设计 杨岭完全学校 高双伟 一、教案背景 1面向学生：小学 2学科：五年级上册第四单元 3课前准备： 教师准备：在互联网上搜集的有关地震的视频、动画片、图
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《地震》教学设计（★）
《地 震》教学设计 【教材分析】 《地震》这一内容选自苏教版六年级上册第二单元第4课《火山与地震》，是学生在学习了火山之后的第二课时，在学生认识了地球构造及火山的形成之
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地震教学设计
地震 【教学内容】：五年级上册第一单元第3课 【教学目标】： 知识目标：能用自己的话说出地震的概念，能说出地震会引起哪些危害。 能力目标：通过本课的学习，能把自己的感受与同学们
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地震教学设计
地震 一、 教学目标 1、知识目标：通过事实了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。 2、能力目标：培养学生搜集处理信息的能力，学会地震发生时的避难方式，懂得如何自救和
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地震教学设计
河北版小学科学五年级上册 《 地震 》教学设计钟春灵 19、地 震 教学目的： 1、了解地震给人类带来的危害。 2、学会避震的基本方法。 3、能用自己的话说出地震的概念。 重点
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地震教学设计
地震教学设计 一、教学目的： 1、知识与技能 （1）掌握防震避震的基本常识； （2）通过本节学习，使学生知道我国是多地震的国家； （3） 分析我国多地震的原因；能够从图说出我国主要地震的分布。
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《地震》教学设计
《地震》教学设计 【教材理解】 《地震》内容选自冀教版小学《科学》五年级上册的第五单元。它是在第18课《地表探秘》的学习基础上，进一步认识“地表剧烈的变化”。本课时教
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地震教学设计
宣恩一中优质课竞赛 地理学科教案 地震 一、 教材分析： 本节内容为高中重点内容，加之唐山地震、汶川地震 、玉树地震等对我国的影响引起全国上下的重视，学习本节内容，不仅仅是学
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地震教学设计
《 地 震 》教学设计 一、教材分析 《地震》是冀教版小学科学第五单元的内容，这一本单元的研究主题是“地表剧烈变化”。地震属于地表剧烈变化的一种，是地球内部的岩石受到
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《地震常识》教学设计
《地震常识》教学设计 辽宁省大连市沙河口区知行小学 张丽岩 教案背景 课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课
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地震教学设计[五篇范文]
一、设计理念： 《地震中的父与子》是人教版义务教育课程标准实验教材第九册第六单元的一篇精读课文。讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小
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地震父子教学设计（精选）
【教学目标】 １、自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。 ２、分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化，从而体会作者是怎样写出父爱
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地震教学设计教案
《19、地震》教学设计 教材分析 本课是五年级《科学》上册第五单元第19课时内容，在学生认识了地球构造及火山的形成之后，引导学生通过模拟实验和搜集处理信息资料认识地震危害
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《地震》教学设计（五篇范文）
《地震》教学设计 教学设计思想： 地震是地壳运动的结果，它给我们的生活带来了巨大的灾难。作为一种自然现象，应该使学生正确的认识其中现象。为了能够引起学生对地震研究的兴
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3.《地震》教学设计
《地震》教学设计 一、教学目标（含学科德育目标） 1、初步知道地震的原因（地下岩层断裂造成地震），以及预防地震伤害的方法。 2、模拟实验，想象地球内部运动及地震成因。 3、向学生
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地震逃生教学设计
地震逃生教学设计 ——陈艳红 一、活动目的 1.使学生知道一些简单的防地震常识。 2.使学生掌握一些遇到地震的处理方法,有一定的自救知识和应变能力。 二、教育重点: 学习
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认识《左右》教学设计
认识《左右》教学设计 教学目标： 1、 认识“左右”的位置关系，了解和体会其相对性。 2、 通过有趣的学习活动，激发学生学习的兴趣，以及培养学生初步运用数学知识解决实际问题的
