专题：燃烧及其灭火教学设计
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《燃烧和灭火》教学设计
课题1《燃烧与灭火》 教学目标 知识与技能 11、了解燃烧，燃烧的条件和灭火的原理。22、通过分组实验，使学生增强了动手实验能力。33、通过实验，培养学生综合分析及实验观察实
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燃烧和灭火教学设计
校内研讨课《燃烧和灭火》教案九年级化学组邓玉奎【教学目标】（1）知识与技能：①认识燃烧的条件、灭火的原理和方法；②会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题（2）过程与方
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燃烧与灭火教学设计
燃烧与灭火教学内容分析：燃烧是生活中常见的现象。本课题从几幅有关燃烧的图画引入，进而研究燃烧的条件，在内容安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识
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《燃烧与灭火》教学设计
初中化学骨干教师教学设计体例： 课题 燃烧和灭火教学设计 兴城市旧门学校：周全军 一、设计思路 1、注意从学生已有的经验出发，让学生从生产、生活实际中发现和提出问题，通过实验
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《燃烧与灭火》教学设计
《燃烧与灭火》教学设计 学校：佛山市顺德区乐从岑松江夫人小学姓名：梁焕明 邮编：528315 QQ826117246 电话：*** 一、教学目标 科学知识 1、初步认识燃烧的条件及灭火原
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燃烧和灭火的教学设计（合集五篇）
课题1 燃烧和灭火 南网头中学 高丽芳 1教学目标 知识与技能： （1）初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的条件。（2）了解灭火的原理，学会常见的灭火方法。过程与方法： （1）学习利用对比实验
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燃烧和灭火教学设计（共五篇）
燃烧和灭火教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的燃烧
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燃烧与灭火教学设计和反思
《燃烧与灭火》教学设计和反思 秦皇岛市抚宁县大新寨中学 李志刚 一、设计背景 1.课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源
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教学设计《燃烧与灭火》（精选五篇）
课题1燃烧与灭火（第一课时）一、教材分析燃烧与灭火是在学生学了木炭`硫 红磷 铁丝等物质在氧气中燃烧，并有一定自主探究合作学习能力的基础上进一步学习的，燃烧是生活中常见的现
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九年级化学燃烧和灭火教学设计
九年级化学教学设计及反思 第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 一、教学设计思路 在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性
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燃烧与灭火教学设计（5篇）
新华学校九年级化学教学设计第总34课时 课题1燃烧与灭火教学设计 设计人：龚旭辉 审稿人：杨秋丽 一．教学目标： 1、【知识与技能】： 认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、【过程与
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课题1燃烧和灭火教学设计
课题1 燃烧和灭火 教学目标 知识与技能 1.探究物质燃烧的条件，了解灭火的方法和原理。 2.知道一些防火和自救的常识，使学生学会自护自救能力。 过程与方法 通过开放讲台逐步
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《燃烧和灭火》教学设计与反思
《燃烧和灭火》教学设计与反思 一．教学目标 1、知识与技能： ①认识燃烧的条件和灭火的原理。 ②知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。 ③通过活动与探究，培养学生的实验操作
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课题1燃烧和灭火教学设计1
课题1燃烧和灭火教学设计 一、 教学设计思路： 利用活动元教学原理，设计不同的活动，让学生主动积极地参与活动，并充分利用展台、实物、图片、实验以及Flash课件等多种教学手
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燃烧与灭火教学情景设计[精选合集]
《燃烧和灭火》是基于真实背景学习化学的一个重要内容，是和学生的实际生活紧密联系的一个课题。我对情景线索的设计通常如下： 引入新课的情景设计： 情景1、钻木取火，奥运圣火，日
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燃烧与灭火教学设计与反思
《第七单元课题1燃烧与灭火》在岗教学设计及反思 一、基本信息 1）学科：化学 2）所用教材版本：人民教育出版社 3）年级（册）：九年级上册 4）课题名称：第七单元课题1燃烧与灭火 5）课时数：2课时
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初中化学《燃烧和灭火》的教学设计
一、教学内容分析1、课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。2、教材中的内容人教版九年级化学上册第七单元课题1
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燃烧和灭火教学反思
燃烧和灭火教学反思 通过“第七单元课题1燃烧和灭火”的教学，让我体会到联系生活实际，利用课件等手段的确可以帮助学生加深理解；通过活动与探究，初步学习对获得的事实进行分析，
