专题：认识几时几分教学设计
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认识几时几分教学设计
《认识几时几分》教学设计 教学目标： 1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。 2、 在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好
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认识几时几分教学设计
认识几时几分教案 班级：二年级（2）班 执教人：赵久凤 【教学内容】 苏教版小学数学二年级下册第11-12页的内容。 【教学目标】 1．知识与技能 认识钟表，掌握看钟表的方法，能正确读、写
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认识几时几分教学设计5则范文
认识几时几分 教学目标 1、进一步理解时、分的含义，学会读写几时几分。 2、通过观察、尝试、操作、讨论等活动，让学生积极参与知识的形成过程，培养学生探究、合作学习和实践操
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认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
本节课的教学目标主要是教学读、写钟面上表示的时刻，知道钟面上刻度的含义，知道1时=60分，学生能够体验时间的知识就存在我们生活 -
《认识几时几分》教学反思
《认识几时几分》教学反思 《认识几时几分》教学反思本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一
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认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思
认识几时几分教学反思1
认识时间对孩子们来说有点难度，时针刚过几时时，几时认不错，分针走了几分时，很多孩子弄不清楚，分针指向3，有的孩子认为是3分，没有理解 -
认识几时几分教学反思
本节教材的主要内容有：时、分的认识，间隔5分钟的读写，时间的实际应用和经过时间的合理性。在小学阶段时间的学习共分三次：一年级的认识钟表；二年级的时和分；三年级的年、月、日的
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《认识几时几分》的教学设计（精选五篇）
《认识几时几分》的教学设计作为一名教职工，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《认识几时几分》的教
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认识几时几分教学反思（推荐五篇）
教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及“做一做”第1题、练习十五第1、2题。教学目标：1.学生会读、写几时几分。2.学生知道1时=60分。3.学生树立珍惜时间的意
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认识几时几分的教学反思
以前教一年级的时候，教过认识时间，我还记得那个时候，为了让学生认识几时几分，特意做了两个钟面贴在黑板上，并且把钟面上显示的时间写在黑板上，每天一换，为的就是他们能熟练的认识几
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《认识几时几分》的多媒体教学设计000
《认识几时几分》的多媒体教学设计 教材简析： 本课内容是在一年级初步认识整时的基础上教学的。旨在让学生进一步认识钟面和掌握看钟表的方法，初步了解时间的计量方法，认识单
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《认识几时几分》的多媒体教学设计000（推荐阅读）
《认识几时几分》的多媒体教学设计 长春市绿园区正阳小学 高艳 《认识几时几分》的多媒体教学设计 长春市绿园区正阳小学 高艳 教材分析： 本课内容是在一年级初步认识整时
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2017.02.27【二下】《认识几时几分》说课稿
2016-2017学年第二学期 《认识时、分》 说 课 稿 教师：王璐璐 科目：二年级数学 时间：2017.03.01 一、说教材 《认识时分》是苏教版小学数学二年级下册第8-10页的教学内容，这部
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二上教案认识几时几分（五篇材料）
认识几时几分 黄敏敏 内容：新人教版二上第七单元《认识时间》第一课时P90、91 教学目标： 1、学生进一步了解钟面的结构，认识时间单位分。知道分针走一小格是1分，走一大格是5分
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苏教版数学二年级上册教案 认识几时几分 教学设计
《认识几时几分》教学设计与评析教学内容：二年级（上册）第90～91页。教学目标：
1．使学生通过观察、操作、交流等具体的活动，能正确地认读钟面上所表示的几时几分，并能用两种方法表示。 -
《认识“大约几时”》教学设计（大全）
《认识“大约几时》教案 教学目标： 1、通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和看大约几时法； 2、通过观察、操作交流等活动，培养学
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《认识几分之一》教学设计
分数的初步认识认识几分之一 【教学内容】 人教版小学数学三年级上册第92、93页内容。 【教学目标】 1、理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会
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认识几分之一.教学设计doc
认识几分之一 教学内容： 人教版新课标小学数学第五册91~93页的例1~例3，完成例3下面的“ 做一做”题目以及练习二十二的第1~3题 教学目标： 初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分
