专题：认识平面图形评课
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认识图形评课稿五篇
《认识图形》评课稿 一、教学目标制定 1. 经历从实际物体中抽象出平面图形的过程，在操作活动中识识长方形、正方形、三角形和圆。 2. 初步感知长方形、正方形、三角形和圆的
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《认识图形》评课稿（合集5篇）
《认识图形》评课稿 钱程 今天有幸聆听了一年级倪老师的一节课《认识图形》，本节课是学生认识“图形与几何”的开始，通过观摩，领悟到了倪老师的很多教学理念，学习到了许多教学策
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认识平面图形教案
认识平面图形教案 新站中心小学 刘丹 教学目标： 1、知识与技能方面，利用立体图形和平面图形的关系，使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆形。 2、数学思考方面，让学生在动
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《认识平面图形》教案
《认识平面图形》教案 教学目标： 1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆（能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征）。 2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”
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认识平面图形教案
《认识平面图形》教案 湾里四小 黄琴 教材内容及分析： 《认识平面图形》人教版小学数学教材一年级上册第四单元的教学内容，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，让学生在
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认识平面图形教案
认识平面图形教案 教学目标： 1.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3.能辨认各种图形，
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认识平面图形教案
《认识平面图形》教学设计 【教学内容】：教科书第6单元。 【教材分析】：学生在一年上学期已经直观的认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形，根据他们各自的特征能区分和辨别出
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《认识图形》听评课记录
《认识图形》的听课评课记录 文昌新屯中心小学乔培林 《认识图形》是人教版新教材一年级下册中的一块内容。它是在学生学习了长方体、立方体、圆柱体和球的基础上安排的一
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平面图形的面积复习与整理评课稿
《平面图形的面积复习与整理》评课稿 《平面图形的面积复习与整理》是《义务教育教科书·数学》（青岛版）五·四学制五年级下册总复习的内容。属于复习课型。主要从学生已有的
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平面图形的认识复习课教学设计
平面图形的认识复习课教学设计 教学目标： 1、通过复习，使学生加深对长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关
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认识平面图形教学设计
认识平面图形教学设计 认识平面图形教学设计1 教学内容：义务教育课程标准实验教科书97-98页整理与反思和练习与实践7-10题。教学目标：1、通过复习，使学生加深对长方形．正方形．平
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平面图形的认识练习
平面图形的认识测试卷姓名 班级 学号一、选择题（本大题共9题，每题3分，共27分）1．下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（D）（C）（A） （B）2．在下列各图的△ABC中，正确画出AC边上的高的图
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《认识平面图形》教学反思
《认识平面图形》这个教学内容是在一年级上册《认识立体图形》之后进行学习的，它通过立体图形和平面图形的关系引入教学，《认识平面图形》教学反思。因为在现实生活中学生直接
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《认识平面图形》教学设计
《认识平面图形》教学设计 2页例1，第3页做一做，第5页练习一1-3题。 【教材分析】：学生在一年上学期已经直观的认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形，据他们各自的特征能区分和
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“认识平面图形”教学反思
“认识平面图形”教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的“认识
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《认识平面图形》教学设计
认识图形(二) 【课 题】《认识图形(二)》P2-3 【教 材】 人教版小学数学一年级下册第一单元《认识图形(二)》第一课时 【设计理念】 《认识平面图形》在设计初考虑到学生在
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认识平面图形-教学设计
认识平面图形教学设计 教学内容：青岛版小学数学一年级下册第四单元《认识图形》。 一、教学目标： 1、通过观察和操作活动，初步认识和了解长方形、正方形、三角形、平行四边形和
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认识平面图形教学案例（定稿）
认识平面图形教学案例 【背景与导读】 新的数学课程标准明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。 数学教学，要紧密联系学生的生活
