专题：认识扇形统计图导学案
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扇形统计图的认识导学案
扇形统计图的认识导学案学习目标:1.会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。2.能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。3、
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认识扇形统计图
《认识扇形统计图》教学反思 扇形统计图也称为饼图，通常人们用圆或圆柱两种图形来表示。绘图时，各部分的图形可以分离也可以不分离。本节课的内容是在学生学习了条形统计图和
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扇形的认识导学案
扇形的认识导学案 学习目标： 1. 认识扇形，知道扇形各部分的名称，理解扇形与圆的关系，学会画一个扇形； 2. 掌握扇形面积的计算方法，学会求扇形的面积；学习重、难点：理解扇形与圆的关
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《认识扇形统计图》教案
认识扇形统计图 教学内容：（青岛版）六年级数学下册第五单元信息窗一第68-70页。 教材简析： 《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，
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扇形统计图
《扇形统计图》说课稿 张家界崇实北校刘兰娥 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的题目是《扇形统计图》。下面我从七个方面进行说课。 一、教材分析： （一） 教材的地位
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扇形统计图》 文档
人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案及教学反思 本堂课力争做到由“关注知识”转向“关注学生”，由“传授知识”转向“引导探索”，由“要我学”转向“我要学”。“学生是
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认识扇形统计图教学实录
《认识扇形统计图》 教学实录 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第84、85页。 教学目标： 1．经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。 2．了解扇形统计图
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新人教版小学数学六年级上册《认识扇形统计图》导学案教学案设计（范文大全）
新人教版小学数学六年级上册《认识扇形统计图》导学案教学案设计 课题 认识扇形统计图 课型 新授课 设计说明 本课时是在学生学习了条形统计图、折线统计图的基础上进行教学
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扇形统计图的认识教学反思
“扇形统计图的认识”教学反思 本节课教学的内容是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。 1. 在
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扇形统计图的认识教学点评
《扇形统计图的认识》教学点评 一、选择学生身边的事例引入新课，激发学生兴趣。 兴趣是学生学习的最好的老师，有了兴趣，学生才会用心地去学习这部分知识。这几位老师在一开始
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六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿 六年级下册《认识扇形统计图》说课稿 教学内容： 《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年级下册第五单元第一课时68-70页。 教学目标： 1.
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扇形统计图的认识教学设计
《扇形统计图的认识》教学设计 南 彦 川 教学目标： 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息 教学重点： 能看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特
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扇形统计图的认识教学设计
“扇形统计图的认识”教学设计 一、教学内容： 冀教版数学六年级上册第 84 、 85 页内容。 二、教材分析 1. 《扇形统计图》是冀教版小学数学六年级教材上册内容。本节课的内
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《扇形统计图的认识》教学反思
扇形统计图是在学生学习了条形统计图和折线统计图之后，在小学阶段学习的最后一种统计图，它的特点和作用是本节课的重点。教学中，我首先让学生回忆以前学过的统计的相关知识和方
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《扇形统计图》说课稿
《扇形统计图》说课稿 各位评委老师好： 非常荣幸能够参加本次说课面试活动，今天我将围绕“在实践中体验，在体验中感知”来展开说课，我说课的内容是《扇形统计图》。下面我将从“
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扇形统计图5篇
《扇形统计图》的教学反思 1、激发学生思维，给学生更多的思考空间 课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如：“从这幅图中你能想到什么”学生回答五花八门，多是肤浅的
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扇形统计图说课稿
《扇形统计图》说课稿 我今天上的这一课是（北师大版）小学六年级数学上册第五单元《数据处理》中第一课《扇形统计图》的内容。新课标教材中《数据处理》安排在小学一至六年级
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《扇形统计图》说课稿
各位领导、各位老师： 大家好！我今天说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书数学第十一册第六单元《扇形统计图》。下面我从教材分析、学情分析、设计理念和教法分析、教学流
