专题：认识水一年级上册科学
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三年级科学上册 认识水教案 五年制
青岛版五年制三年级科学上册教案 14.认识水 一、教学目标： （一）知识技能： 1.知道水的基本性质，能够在多种液体中快速鉴别水。 2.能判断什么样的物质是液体。 3.知道水在自然界中
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科学《认识水》教案
认识水 教学内容：湘教版小学科学三年级上册第四单元第1课 【教材分析】:《水》是小学科学三年级上册第四单元的起始课，是在学生已具有相关水的知识的基础上进行教学的，是对有
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小学科学三年级上册《认识水》教学实录
《认识水》课堂教学实录 一、谜语导入，激发学习兴趣。 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来一条谜语，让同学们猜一猜。因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得
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科学领域——《认识水》教案
幼儿园科学教育活动《认识水》 一、活动目标 1．在玩水的活动中了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2．了解水的用途，知道节约用水。 二、重点和难点 1．重点：让幼儿通过活动感受水的
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一年级上册《认识钟表》
《认识钟表》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、使学生初步认识钟面，认识时针、分针及钟面上的数字。 2、让学生结合生活经验学会看整时和大约几时。 3、培养学生的观察力和动
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一年级科学上册备课[模版]
2017年新版小学科学一年级上册 第1单元 走进科学 全册单元教案 第1单元 走进科学 单元目标： 1. 能够像科学家与工程师那样去尝试做一些小的探究活动或是工程实践。 2. 制定科
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一年级上册科学工作总结
一年级上册科学工作总结学生学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的
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一年级科学上册教案
一年级科学上册教案 1小小科学家 教学目标： 1.激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 2.使学生体会到人的周围处处有科学，科学
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一年级科学上册教案
第一单元 我们一起学科学 星眨眼，气球飘，我有很多“小问号“。 多动手，勤动脑，科学课上探奥妙。 1.走进科学课 一、教学要求： 1、收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的
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一年级科学上册教学计划
在一年级的科学教师在进行教学时，制定好教学计划是十分重要的，那么相关的计划应该如何制定呢？下面是小编分享给大家的一年级科学上册教学计划，欢迎阅读。一、教学目标小学科学总
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一年级科学科学上册教案
科学始业课 教学目标： 1.能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。 2.了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。 3.了解任课老师，能对老师产生一定的好感。 教学重点：通过小朋友
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青岛版小学三年级科学上册《认识水》教学设计
【设计理念】 1、本课从无色、透明的液体的分辨引入，意图在于引导学生运用观察和比较的学习方法，感受和认识水的基本性质和液体的一些共同特征，欣赏体会水体的美丽。 2、本课主
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青岛版小学三年级科学上册《认识水》教学设计
《认识水》教学设计 教学目标 1、 学会综合运用感官观察水的性质，并用语言或图画等方式描述所观察的水的特征。 2、 体验合作学习的乐趣，意识到节约用水的重要性。 教学重、
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青岛版小学三年级科学上册《认识水》教学反思
《认识水》教学反思 这节课我从学生已有的生活经验出发，通过引导学生经历对水的观察活动，体验到科学学习的基本方法，培养学生的观察能力、比较能力和交流表达能力。在观察、研
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一年级数学上册认识钟表
一年级数学上册《认识钟表》教案 一、教学目标： 1、初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时和半时数，初步建立时间观念。 2、通
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一年级上册认识钟表（5篇）
一年级上册数学认识钟表教学设计 小陶中心小学李 颖 教学目标： 知识与技能：借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。 过程与方法：通过观察、讨论、比较
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一年级上册《认识图形》教案
《认识图形》教学设计 教学目标： 1．通过操作和观察， 使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2．培养学生动手操作及观察能力，建立空间观
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一年级上册认识图形说课稿
认识图形说课稿 一、说教材 《认识图形》这是一年级上册教材第四单元的知识，这节课时学生接触的第一个有关图形的知识。主要是认识立体图形，能够区分正方体、长方体、圆柱、球
