专题：认识图形一年级上册
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一年级上册《认识图形》教案
《认识图形》教学设计 教学目标： 1．通过操作和观察， 使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2．培养学生动手操作及观察能力，建立空间观
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一年级上册认识图形说课稿
认识图形说课稿 一、说教材 《认识图形》这是一年级上册教材第四单元的知识，这节课时学生接触的第一个有关图形的知识。主要是认识立体图形，能够区分正方体、长方体、圆柱、球
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一年级上册《认识图形》教学设计
认识图形 教学目标：： 1、通过操作和观察，使学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、通过设计分一分、摸一
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人教版一年级上册《认识图形》教案
人教版一年级上册第四单元《认识图形（一）》教案 第一课时 教学内容：教科书第35页内容 教学目标： 1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，
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一年级上册《认识图形》教学设计范文
《认识图形》教学设计 教学目标： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2、培养学生
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一年级上册认识图形教学设计
一年级上册《 认识图形（一） 》教学设计 教学目标： 1.在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。 2/在对生活中的
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一年级上册《认识图形》教学设计
《认识图形》教学设计 教学目的： 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 2、培养学
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一年级数学上册《认识图形》教案（5篇）
一年级数学上册《认识图形》教案(15篇)作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的一年级数
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人教版一年级数学上册认识图形教案专题
《认识图形(一)》教学设计 班级:一(3)班 授课教师:范湘玲 一、教学目标: 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和
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一年级上册数学认识图形教学设计
一年级上册数学认识图形教学设计 1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”； 2、体会长方形、正方形、三解形和圆在生活中的普遍存在； 3、发展空间观念
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一年级数学上册认识物体和图形教案
认识物体和图形（一） 教学内容: 教科书P32～33页 教学目标： 1、通过观察和操作,初步认识长方体﹑正方体﹑圆柱和球，并在活动中初步感知他们的基本特征，知道它们的名称,会辨认这几种物体
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一年级数学上册认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 一年级：郭文雅 教学内容： 认识图形 1.知识与能力目标：：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。 2．过程和方法目标：
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一年级数学上册《认识图形》教案人教版
一年级数学上册《认识图形》教案人教版 “空间与图形”部分的教学中，教师应设计丰富多彩的活动，使学生通过观察、测量、折叠、讨论，进一步了解自己所生活的空间，认识一些常见的
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人教版一年级数学上册认识图形教案
《认识图形(一）》教学设计 一、教学目标： 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作、观察能
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一年级数学上册认识图形教学反思
认识图形（一）教学反思 《认识图形（一）》是人教版一年级上册第四单元的教学内容，要求学生认识四种立体图形（包括实物和模型），了解他们的名称和特征，能正确区分和辨别四种物体，为接下来
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一年级认识图形教案
人教版数学一年级上册教案 认识立体图形 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第34页。【教学目标】 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆
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苏教版小学一年级数学上册认识图形教案
息烽县三田小学教师课堂大练兵活动 公开课教案 年级：一年级 学科：数学 课的内容：认识图形 任课教师：王敬骊 教学目标 1. 使学生通过辨认实物，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的
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一年级上册数学 认识图形教案 北师大版
《认识图形》教学设计 教学目标： 1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称并能识别. 2、培养
