专题：认识钟表教学案例
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认识钟表教学案例(
小学数学教学案例 《认 识 钟 表》 教 学 案 例 设 计 怀仁县第六小学教师：夏慧慧 《认 识 钟 表》教 学 案 例 怀仁县第六小学夏慧慧 教学目标: 1、学生建立钟面的正确表
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认识钟表教学案例
《认识钟表》 教学案例 单位：进贤县民和四小 作者：吴晶 年级：一年级 电话：*** 教材版本：人教版教学内容：认识整时 课型：新授 教学目标： 知识与技能目标：1.知道钟面上有12
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《认识钟表》教学案例及反思
借助媒体“同课异教” 充分发展数学思维 ——《认识钟表》教学案例 【背景介绍】 从教以来，我积极学习关于电教媒体与数学思维方面的理论知识，并结合自己平时的课堂教学实践，利
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认识钟表的教学案例（精选合集）
让学生已有知识经验在数学课堂上活用起来 ——《认识钟表》 磨课案例 [案例背景] 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学一年级（上）第七单元第一课时的内
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《认识钟表》教学案例与反思
《认识钟表》教学案例与反思 当阳市太子桥小学 陈先春 （一） 教案教学目标： １、使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时数和大约几时。 ２、培养学生的观察能力。 ３、使学生建立初步的
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认识钟表的教学案例（精选五篇）
在学生已有知识经验的基础上进行教学 ——《认识钟表》的教学案例 【案例前的思考】 1、如何面对低年级学生已有知识经验的差异给教学带来的不便？ 2、课堂教学怎样有效利用学
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《认识钟表》的教学案例与反思
教学案例与反思样式 在学生已有知识经验的基础上进行教学 ——《认识钟表》的教学案例与反思 【背景介绍】 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学数学
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一上《认识钟表》(整时)教学案例（定稿）
“厚积”才能“薄发” 一上《认识钟表》（整时）教学案例 《认识钟表》是人教版一年级上册的教学内容，是一堂概念课，考虑到学生在日常生活中经常接触钟表，关于时间也已经有了初步
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认识钟表教学设计模板[合集]
时间对于学生来说既熟悉又陌生，熟悉是因为他们的生活、学习离不开时间，陌生是他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的，这就需要在老师的指导下，提升概括科学地认钟表的方法
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认识钟表教学设计
《认识钟表》教学设计 教学内容：冀教版一年级上册84、85页内容。 教学目标： 1知道钟表在生活中的作用，初步认识钟表，会看整时半时。 2经历在生活经验的基础上学习时间的过程。 3
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认识钟表教学设计
教学设计 巴南区接龙镇凉水小学鲜梅 一. 教学内容：西师版小学数学一年级下册认识钟表例1。(76---77页) 二. 三维目标: 1. 知识与技能：让学生认识钟面,了解时针和分针.掌握整
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《认识钟表》教学设计
《认识钟表》教学设计 教学内容： 小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》认识整时。 教材分析： 小学一年级的学生已经具备了一些认识钟表的生活经验,因此大多数孩子会看时间,
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《认识钟表》教学设计
《认识钟表》教学设计 教材分析 本节课是认识时间的第一课时，要求学生认识整时，它是学生建立时间观念的初次尝试。教材以小明一天的学习生活情景作为学习的线索，让学生结合生活
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认识钟表教学设计
教学过程： 一、谜语导入 师：今天老师要带来一位新小朋友与你们认识，喜欢吗？（喜欢）瞧，他来了。（课件出示小明）。请掌声欢迎，并和小明打招呼 “嗨!”。 （课件展示情景图）小明和大家招手，并
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认识钟表教学设计
认识钟表教学设计 教学目标： 1、借助学生已有的生活经验，让学生在交流、合作、互助中进一步认识钟面，进一步认识时间单位时、分，初步建立时、分的时间观念，初步掌握时与分之间
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《认识钟表》教学设计大全
一、教案背景 1，面向学生： √小学 2，学科：数学 3，课时：1 4，课前准备： 1）教师：上网搜索有关《喜羊羊和灰太狼》中的动画及图片，钟表店及钟表、电子钟图片制成ppt课件、实物投影仪、钟面
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《认识钟表》教学设计
《认识钟表》教学设计 双丰小学 宋燕 教学内容：人教版数学一年级上册84、85页。 教学目标：1、让学生在熟悉的生活情境中认识钟面并学会认读整时。 2、帮助学生初步建立时间概
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认识钟表 教学设计
一、创设情境 同学们，听，公鸡啼，鸟儿叫，太阳公公出来了！早晨喜羊羊背着书包上学去啦！看，谁还在呼呼大睡呢？是啊，难怪他天天迟到，你有什么好办法，帮助他不迟到吗？ 你的建议真不错，那我们
