专题：让探究课堂更加高效
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高效课堂探究前言
《高效课堂探究》前言在新课改的背景下，我们全力实施素质教育，努力创建高效课堂，旨在减负增效，提升教师专业发展，提高课堂教学效率。无论教学改革被注入什么样的新精神，有一点应该
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如何让探究进入课堂
立足数学课堂 培养探究能力诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说，现在最好的学生与次好的学生的区别不在知识的多少，而在有无对未知领域的探究能力。那么，教师如何将探究之水引入数学
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让高效课堂去伪存真大全
让高效课堂去“伪”存“真” 提要：在利益驱动下，高效课堂的教学模式被简单地复制、模仿，诞生了一些徒有其形而无其神的“伪高效课堂”。本文从六个方面阐述了“伪高效课堂”中
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小学英语高效课堂探究
小学英语高效课堂探究刘庄小学 丁晓梅经历了一学期的高效课堂实践和总结，我在认真学习了全国十所高校的教学模式后，在课堂中曾经尝试用导学案教学，但效果不增反减，这是为什么？也
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小学语文高效课堂探究[定稿]
小学语文高效课堂探究
要想打造高效的语文课堂，就要对什么是有效的语文课堂有一定的了解，教学有没有效率，并不是看教师有没有教完内容或教得认真不认真，而要看学生有没有学到东 -
高中历史高效课堂教学方法探究
高中历史高效课堂教学方法探究 摘 要：对高中学生来说，学习历史可以帮助他们了解中国和世界的历史，历史教学是爱国主义教育的最佳课程之一，另外，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以
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小学语文高效课堂教学策略探究
小学语文高效课堂教学策略探究 摘 要 有效的课堂教学是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？本文从以下几个方面进行了探讨：
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构建小学语文高效课堂探究
构建小学语文高效课堂探究 [摘要]以实施素质教育为立足点的小学语文新课程，把构建高效课堂作为提高教学质量的重要途径。小学语文教师要以素质教育理念为指导，树立发展教学观，
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打造高效课堂实践探究调查报告
«打造高效课堂实践探究»调查报告
赵云霞
为了掌握第一手资料我们课题组从2012年6月开始，就对有经验的教师当面取经，询问学生对高效课堂教学的实行有哪些好的看法和思考，在九 -
让音体美走进高效课堂
让音体美课堂从有效走向高效 樊翠芳 新课改以来，各地区、各学校都非常重视高效课堂的构建，积极地进行思考和实践，取得了比较显著的成果。比如，洋思中学的“先学后教、当堂训练”
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如何让数学课堂更高效
如何让数学课堂更高效
张潇竹
3月16日，有幸参加了“课堂教学改进行动研究开放周”活动。听取了育才中学胡艳梅老师和张雪梅老师的两节数学课，两位老师扎实有效的课堂使我受益 -
让自主、合作、探究,走进课堂
让自主、合作、探究，走进卓越课堂
一 自主学习，引导发现
主动性学习是现代学习方式中最重要的特征。它特别强调学生是学习活动不可替代的主体，一切教育活动都离不开学生主体能 -
农村中学高效课堂探究课题分工情况
《农村中学物理高效课堂探究》
课题组成员分工
时光勇：负责一、二、三3个阶段的学生问卷、教师问卷、问卷分析小结。
朱士好：负责一、二、三3个阶段的阶段小结，并写出总结材料 -
打造高效课堂实践探究阶段总结
“打造高效课堂实践探究”研究报告 郭清坡赵云霞 〔摘要〕在新一轮的课程改革的浪潮中，如何推进“轻负担、 低消耗、重维度、高质量”的教学效果打造“高效课堂”，各级各类学
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“351高效探究课堂”教学模式简介
【351课堂】 模式创建 “351高效探究课堂”教学模式简介 “351高效探究课堂”教学模式是我们学习现代先进教育理论，借鉴省内外先进课堂教学成功经验的基础上，结合我区课堂教
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自主学习高效课堂的探究5篇
打造自主学习高效课堂的探究 ——市八中教学课改工作实践心得 高小莉 【正文】为了提高教学质量,走出学生被动学习,厌学的困境,我校于2011年进行教学改革,实行自主学习和自
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小学语文高效课堂之阅读教学探究
小学语文高效课堂之阅读教学探究 就当前的小学语文阅读教学而言，由于受到传统教育的长期的影响，常常采用讲解式的教学模式进行教学活动，严重地剥夺了学生在学习活动的主体作用
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让高效课堂走向生本
让高效课堂走向生本 生本教育是相对于师本教育而言，简言之，就是为好学而设计的教育，即：学生怎样学起来容易就怎样设计教学，课堂以学生兴趣为出发点。它从探索人、揭示人学习本质
