专题：人物对话描写教案
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人物对话教案
题目：写好人物之间的对话 教学目的和要求： 1.让学生能够分清对话人的角色安排及感情。 2.通过对事件中人物对话的理解，使学生能够认识到人物的语言都与其自身特点及事件场景相
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作文指导课教案——人物对话描写
作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标： 1、建立“提示语”的概念，让学生了解提示语的几种形式，并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要
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人物对话描写的写作技巧
人物对话描写的写作技巧（教学设计） 湖南省郴州市十二中 余平花 曹礼民 中教一级 手机：*** 邮编：423017 学习目标：学习在刻画人物时的对话描写的作用及写作技巧。 学习重
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《荷花淀》人物对话教案
《荷花淀》教案之人物对话 张宗燕12320342 汉本一班 一、教学目标： 1、 知识与能力：通过分析人物对话，揭示人物丰富的内心世界，赏析人物形象。 2、过程与方法：以读促理解，把握人
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作文指导课《人物对话描写》教案（含五篇）
作文指导课教案 ——巧用提示语，对话更精彩 黄厂街学校陈晓芳 教学目标： 1、 通过对比研读材料，发现巧用提示语的好处。 2、 通过情境体验，感受灵活运用提示语的妙处。 3、 会运
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“人物对话描写”教学实录（精选多篇）
“人物对话描写”教学实录 一、以课文《“三颗纽扣” 的房子》里的一段人物对话为例，引出人物对话，明白什么是提示语及提示语的位置1.出示片段，引出人物对话。 师：孩子们请看这
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人物对话作文
[人物对话作文] 季羡林：那你就随便问吧，人物对话作文。苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字
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学写人物对话
学写人物对话 东湖路学校秦金兰 教学目标： 1．学会运用对话描写表现人物或表明事情； 2．学习给对话加上恰当的提示语，具体体现说话者的神态、语气、动作、心理等。 3．能灵活安排提
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人物外貌描写 教案
作文训练： 人物描写的方法 ——外貌描写 青山初级中学 程丹丹 教学目标： 1、掌握外貌描写的基本方法； 2、学习运用外貌描写，凸显人物性格特征，鲜活人物形象。 重难点： 1、掌握外貌
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人物语言描写教案大全
《人物语言描写训练》教案 宿城第一初级中学薛楠 教学目标：1、培养学生能有意识地运用语言描写把人物和事件写得生动形象；2、初步让学生了解和学会运用语言描写的方法技巧。
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人物神态描写教案
人物神态描写教案 一、导课：同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。面对如此美丽的生活，我们应该拿起手中的笔，把
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教案人物外貌描写
人 物 外 貌 描 写 指 导 一、 教学目标： 1、掌握描写人物外貌的要求及方法，能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的外貌。 2、能够通过人物的外貌描写表现人物的个性特
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人物外貌描写教案
片段作文训练： 巧用外貌描写，鲜活人物形象 周恩来红军中学高广喜 目标定向： 1、掌握外貌描写的基本方法； 2、学习运用外貌描写，凸显人物性格特征，鲜活人物形象。 个体学习 一、什
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人物语言描写教案
第一课：人物语言描写训练 教学目标：1、培养学生能有意识地运用语言描写把人物和事件写得生动形象；2、初步让学生了解和学会运用语言描写的方法技巧。 教学重点：通过赏析和修改等
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人物外貌描写教案
作文指导——人物外貌描写 荆林学校中学部 陈飞 一、导入： 1、出示人物漫画，猜猜他们是谁。 老师这儿收集了几幅漫画，你们来看看画的是谁？（举手调动气氛） 师：你怎么这么快就能认出
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人物动作描写(教案)
人物动作描写 按板中学 吴敏 教学目的： 1、通过学习，学生能够理解动作描写的作用。 2、掌握动作描写的基本方法。 3、能够运用动作描写刻画人物。 教学重点：掌握动作描写的基本
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仿写人物对话
《仿写人物对话》教学设计 香港路小学 董艳 教学目的 １.通过赏识《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的人物对话，品味人物对话中父母的语言，体会提示语在表现人物个性中的效果。
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小学语文讲评教案：写好人物对话（范文）
让对话出“彩”——写好人物对话 学习目标： 1.通过修改学生习作，教给学生学会变化“说”的表述，丰富提示语，把人物对话写灵动。 2.培养学生自己修改作文的意识和能力。 学习过程
