专题：让学生爱上日记
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让学生爱上日记[本站推荐]
让学生爱上日记
——浅淡如何点燃学生写日记的热情 语文新课程标准要求小学生能写思想健康、内容丰富具体的记叙文，让学生“把自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的事用适 -
如何让学生爱上课外阅读
如何让学生爱上课外阅读 很多学生由于年龄小，生性活泼又好动，自我约束能力差等特点，加上缺少生活的经验，导致了他们阅读量少，阅读的主动性不高的事实。那么，作为老师，应该如何引导
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如何让学生爱上阅读
如何让学生爱上阅读 王革妮课程标准提出了“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。光在课堂上学习语文，是不能真正学好语文的，从积累语言、培养语感、发展思维的角度
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如何让学生爱上阅读
如何让学生爱上阅读
实施“开放阅读”一学期来，我旨在培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。所以，鼓励学生自主选择自己喜欢的读物， -
让学生爱上课外阅读
让学生爱上课外阅读
——浅谈如何培养学生课外阅读兴趣
摘要：阅读能积累丰富的词汇，建立良好的语感。儿童的天性都喜欢听故事，这是阅读的最初也是最大动力。不要给学生规定阅读 -
如何让学生爱上语文课
怎样提高学生对语文课的兴趣
初执教鞭第四载，在教学过程中，时不时会有板书转身的一瞬间发现：学生似乎也刚回过神来一样，端正坐好，眼神循向老师；常常还听到有的学生私下抱怨：“上语 -
让学生爱上识字
让学生爱上识字 ——浅谈如何提高小学低年级语文识字教学效率 兴化市第二实验小学 任小满 识字教学是整个小学语文教学的重要组成部分，是指教师指导学生会读、会讲、会写、会
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浅谈如何让学生爱上读书
浅谈如何让学生爱上读书
李燕
“书记是人类进步的阶梯”，而小学是一位学生知识摄取的基础阶段，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，对他们今后的学习有着深远的影响。那么如何提 -
让学生爱上阅读
让孩子爱上阅读苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中很多章节里都涉及到了阅读。如：“怎样靠阅读扩充知识”、“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段”、 “必须教会
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让学生爱上阅读
让学生爱上阅读
麒麟区麒麟小学 吕奉苍
《语文新课程标准》明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书；学生是学习的主体， -
如何让学生爱上读书
如何让学生爱上读书
记得在书上看到一位学者是这么论读书的：“我们面对的是一些文字符号，这些文字本身有着几千上万年积淀的魔力——它没有图像却往往比图画更逼真，没有色彩却 -
让学生爱上作业
《让学生爱上作业》读后感
亭趾实验学校（小学部）陈爱华
多年来，我一直任教低年级双班数学，平时的工作量较大，我常常为作业的布置和批改而心烦气恼、疲惫不堪。怎样让学生由“消极 -
让学生爱上作文
让学生爱上作文
江苏省吴江市盛泽镇中心小学钱盈
作文教学作为语文教学的“重点工程”，一直以来倍受语文教师的重视。在教学中，我经常看到一些老师在作文教学上煞费苦心，一遍遍 -
让学生爱上写字
让学生爱上写字汉字，作为中华民族的优秀文化里一颗璀璨的明珠，有其独特的魅力，特别讲究书写艺术和形体美。《基础教育课程改革纲要》中明确要求“在义务教育阶段的语文、艺术、
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如何让学生爱上读书呢
如何让学生爱上读书呢
让每一个学生都能爱读书，这是课程标准的基本意旨。那么，如何让学生爱上读书呢？这就要求教师要着力培养学生广泛的阅读兴趣。“兴趣是最好的老师”，如果让 -
让学生爱上作文
让学生爱上作文我认为作文教学的目的，不但在于让学生学会作文，更在于让学生爱上作文，让学生的作文精彩纷呈，给人惊喜不断。怎样让学生爱上作文呢？我认为不是方法的说教，而是在潜移
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如何让学生爱上写作
如何让学生爱上写作
八年的教学生涯让我从一个稚嫩的年轻教师逐渐走向成熟，做一名优秀的教育工作者可以说是从我站上三尺讲台面对那一双双求知的双眸时就一直奋斗的目标。一 -
浅谈如何让学生爱上写作
浅谈如何让小学生爱上写作 通化街小学 艾玲华 【内容提要】 孔子云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣是提高学生习作水平的内动力。当学生对习作产生了兴趣，他们
