专题:让习作评语有效起来
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小学语文教学论文-让习作评语有效起来-人教版新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 小学语文教学论文-让习作评语有效起来人教版新课标 一、评语要姓“小”,让学生看得懂 许多教育专家指出:“小语要姓‘小’。”小学生的理解能力是有限
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让作文评语亮丽起来大全
1、文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了校园之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。 2、校园四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰
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让操行评语的面孔鲜活起来
让操行评语的面孔鲜活起来秦克波每到期末,撰写学生的操行评语就成了一项重要任务。现在的评语都是采用第二人称,但有的换汤不换药,把"该生"换成"你",内容还是"尊敬师长,团结同学
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《仿写,让习作简单起来》微课设计
《仿写,让习作简单起来》微课设计 南城阳光第四小学 翟婉平【教学目标】 1.通过学习例文,掌握习作写“花”的基本步骤及方法。 2.仿写例文,运用所学的修辞手法、想象等方式写
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习作评语精品(大全五篇)
习作评语精品在日常学习、工作或生活中,许多人都写过评语吧,评语能激励被评价对象向更高的目标前进,实现在原有基础上的飞跃。那么你有真正了解过评语吗?以下是小编收集整理的习
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习作1评语 -
习作1评语 1、小作者是个有爱心的笑朋友,从庆六一文艺晚会的真实故事,想到了 生活中应该有一个爱心节。文中具体描写了感人场面,最后交代了小作者的希望是生活在世界上的儿童都
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让书漂流起来
——乌南党支部龚敏 片段一:一次团员会,我问:最近,谁在看长篇小说?没人举手,一年轻教师轻声说:我在看,在看武打小说,让书漂流起来。全场大笑。我当即表示:能静下心看书,就是好样的。 片
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让青春绚丽起来
高中的学生,谁不拥有自己的青春梦想?高中的学生,哪一个不活力四射、斗志昂扬?高中的学生,又有谁不愿意自我得到极力地展示和别人的认可?身为他们的班主任,面对这样一群年轻人,怎样做
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让作文丰富起来
让作文丰富起来 名言: 1、“玉越琢越美,文越改越精。” 2、“文章不厌千遍改。” 3、“三分写作,七分改。” 一、作文表达方面存在的主要问题 形象不够丰满,仅有骨架; 描绘不够
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如何让语文课堂活跃起来
内 容 提 要 课堂是一门艺术,我不能让我的艺术殿堂没有味道,没有值得回味的地方,没有魅力!在课堂教学中,我要给学生创造最佳的学习环境、积极的学习氛围、愉快的课堂模式、轻松
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让阅读“快乐”起来
让阅读“快乐”起来
作为小学语文老师经常被问到“孩子不喜欢读书,怎么办?”,“孩子的作文写不好,怎么办?”,“孩子的阅读分析能力差,怎么办?”这也是我经常在思考的问题,我经常地回 -
让简历亮起来
让简历亮起来一年之计在于春。新的一年,即将踏入社会的准毕业生们要开始找工作了;而对现状有所不满或对未来有所预期的职场人,也开始寻找新的机会了。这时候,一份完整详细的、能
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让自己奔跑起来
让自己奔跑起来
人的一生,就像一场赛跑,慢条斯理的人,最多只能算是在散步,是要注定失败的,我们要让自己奔跑起来。
奔跑就应是有目标的奔跑,目标是理想,每一个人都应该朝着那一个目 -
如何让课堂活跃起来
如何让课堂活跃起来 一 前言 课堂是教师教学,学生学习的主要交往交流场所,如何让课堂更加活跃起来,让师生之间的交流更加自由、生动、开放,让教学活动摆脱过去的枯燥呆板,进而更
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让数字鲜活起来
让数字鲜活起来 背景: 最近聆听了苏教版二年级上册《大禹治水》一课。整堂课精彩纷呈。令人遗憾的是教者在课后练习4的教学处理上,感觉有点虎头蛇尾,没能抓住所填的这一组数字
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让作文亮丽起来
让作文亮丽起来 ——谈考场作文的“包装” 在考场作文中,文章的思想内容固然重要,而表现形式也不可轻视。有些应试作文题材一般,可是经过作者巧手“包装”,就变得新颖闪亮,使人耳
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让写作快乐起来
让写作快乐起来【内容摘要】:本文从运用积极心理学理论指导作文教学谈起,探索一种新的作文教学模式,给作文教学注入新的理念:让学生把写作变成一件快乐的事情,在快乐的情感体验中
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让课堂教学“活”起来
让课堂教学“活”起来
在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如漠视学生的能动意识,不为学生创设活动时空条件等。这些显然与《课标》所提倡理念、精神相违背。课堂的中心目标是