专题：日月潭第二课时说课稿
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日月潭的传说 第二课时
《日月潭的传说》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住关键词句，联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象，体会大尖哥和水社姐舍生忘死，为民
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日月潭第二课时教学设计
人教版二年级下册《日月潭（第二课时）》教学设计 一、教学目标： 1.理解“群上环绕”、“树木茂盛”等词语的意思，学会积累好词好句。 2.理解课文内容，了解日月潭的位置、名字的由
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日月潭第二课时教学设计
《日月潭》第二课时教学设计 教学目标： 1.能联系上下文和生活经验，理解“朦胧”“隐隐约约”“清晰”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文，背诵第二至第四自然段。 3.感受日
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《日月潭》第二课时教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。2、理解课文内容，了解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。教学过程：一、复习导入。1、通过上一节课的
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日月潭说课稿
日月潭说课稿 一、教材分析 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾及祖国大好河山的热爱之
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日月潭说课稿
日月潭 一、研读文本说教材 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，从周围环境、日月潭的形状以及清晨、中午，晴与雨等
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日月潭说课稿（定稿）
《日月潭》说课稿 今天我说课的内容是人教版小学语文二年级下册《日月潭》。下面我从教材、教法学法、教学过程、以及板书这四个方面进行说课。 一、教材分析 首先，来说说教
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《日月潭》说课稿
《日月潭》说课稿 一、说教材（一）教材分析 《日月潭》一课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土上宝岛台湾的热爱之情。阅读此文，不仅要领略到日月潭秀丽的风光，而且要体
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《日月潭》说课稿
《日月潭》第二课时说课 一、说教材： 《日月潭》是义务教育课程标准试验教科书语文第四册第三单元的第一课，这篇课文以优美的笔调描绘了台湾美丽的日月潭，作者首先介绍了日月潭
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日月潭 说课稿
日月潭 说课稿 一、说教材 （一）教材分析 《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土上宝岛台湾的热爱之情。阅读此文
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日月潭说课稿
日月潭说课稿
日月潭说课稿1
各位老师：大家好！现在我对《日月潭》的教学设计进行简单说明。一、教材解析：《日月潭》是鲁教版教材二年级下册的一篇主体课文。是一篇文质兼美的 -
日月潭说课稿
人教版小学语文二年级下册第三组《日月潭》说课稿 今天我说课的课题是人教版小学语文二年级下册第三组中的课文《日月潭》。下面我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学
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《日月潭》 说课稿
《日月潭》 说课稿 官庄屯小学曹明芬 尊敬的各位评委、各位老师，大家上午好！ 今天我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书二年级语文下册第九课《日月潭》，我将从以下六个方
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日月潭第二课时教学设计5篇
9、日月潭教学设计 庆云乡中心校余浩 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环绕、树木茂盛、清晰、朦胧、仙境、隐约”等词语，品味文中的佳句，感受日月潭
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《雨点儿》第二课时说课稿
《雨点儿》说课稿 温清岚 《雨点儿》是人教版小学语文第一册第五单元第12课，下面我将从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计、这五个方面进行说课。 一、设计
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《雷雨》第二课时说课稿
2013-2014学年度第二学期《18．雷雨》说课稿 阿左旗实验二小 李 梅 第二课时 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷
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《雷雨》第二课时说课稿
《雷雨》第二课时说课稿 说课人：李金梅 本课是人教版二年级语文下册的第18课《雷雨》。是一篇看图学文课，本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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雷雨第二课时说课稿
《雷雨》说课稿 教师：刘艺琴 一、说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很
