专题：三爱主题案例分析
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案例分析(三)
案例分析(三) 背景资料：
许民云南市高新技术开发区管理委员会主任
贾玉堂开发区国税局副局长男38岁
刘峰开发区国税局副局长男35岁
杜永国开发区国税局副局长男35岁
伊志平国 -
模块三案例分析
1、陈老师的教学设计使用了探究性学习模式
2、陈老师的教学设计中体现了先行组织者教学策略 情境教学策略 抛锚式教学策略
3、我不同意他的设计，提供的数据太大了，学生没有数 -
三爱典型案例
三爱教育经典案例 践行“三爱”教育 争做文明小标兵 单位：开发第一小学 姓名：荣书晶 时间：2014年7月1日 1 践行“三爱”教育 争做文明小标兵 内容提要： 为贯彻习近平总书记向全
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三爱主题班会[模版]
《爱祖国爱学习爱劳动》主题中队会 活动目标： 1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。 2、教导学生如何践行“三爱”。 3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使
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“三爱”主题教育
践行和培育社会主义核心价值观，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育 在青少年中深入开展“三爱”教育，是习总书记2013年提出和倡导的。习总书记要求：“少年儿童从
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模块三必选案例分析
模块三必选案例分析.doc 《有理数的乘方》讨论结果 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 2、你觉得陈老师的教学
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模块三必选案例分析.doc
模块三必选案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师教学设计发现教学模式和探究性教学模式，首先他创设了情境“请大家动手折一折，一张纸折一次后沿折
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模块三必选案例分析
《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了：探究性教学模式、发现式学习教学模式和有意义接受学习教学模式。
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模块三案例分析1
1、在潘老师的这堂课上，老师给学生提供了哪些“支架”呢？它们起到了什么作用？ 答：在这节课中潘老师设计让同学们上网查找资料的任务，让学生能自主的了解到有关宇宙的资料。将课安
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案例分析报告三
案例分析三 电气工程学院 2014302540151李彤 本案例讲述了成江药业的创始人孙加明和周云龙，从最初精诚合作到后期 产生冲突的一系列过程。两个人由于公司的发展，互相之间的交
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模块三必选案例分析
1、 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：本案例中我觉得陈老师的教学设计同时使用了发现式教学模式、探究性教学模式。
2、 你觉得陈老师的教学设计中体现了哪些教 -
三、教学案例分析[定稿]
三、教学案例分析
本册教材第四单元13课《钓鱼的启示》教学案例：在落实这个单元的重点时，需从学生的实际出发，首先应基于课文——结合课文内容读懂句子的意思，然后让学生联系生 -
模块三必选案例分析
1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式。 有意义接受学习教学模式通常包含呈现先行组织者、呈现新学习内容
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模块三可选案例分析(上)
模块三可选案例分析（上）
董大品
案例：《卫星运行时间》1、上课最开始进行的复习与后面新课程的讲解是否有关系？有什么关系？ 答：我觉得林老师在上课开始进行的复习与之后新课程的讲 -
模块三必选案例分析
1. 你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：，我认为使用了以下教学模式：
（1）发现式教学模式。如：让学生动手折纸，反思概括等；（2）有意义接受学习教学模式。如：我们把这种求几个相 -
劳动案例分析(三)
劳动案例分析（三）案例1：:某单位要与一位长期病休职工解除劳动合同，因原《中华人民共和国劳动保险条例实施细则修正草案》第三十九条第七项规定：“疾病或非因工负伤停止工作医疗期
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三鹿案例分析
对“从三鹿奶粉事件看企业的目标选择”案例的分析石家庄三鹿集团股份有限公司是“中国名牌产品”、先后荣获全国“五一”劳动奖状、全国先进基层党组织、全国轻工业十佳企业
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模块三必选案例分析.doc
模块三《有理数的乘方》必选案例分析一、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？
答：我认为陈老师的教学设计采用了以下几种教学模式：一是有意义的接受性学习教学模式。二
