专题:散步教学预案1
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《散步》教学设计1
《散步》教学设计(公开课)
周明权【教学目标】:
1.整体感知,学会概括课文内容,从题目着手试着学会理解文意。
2.学习有感情地朗读课文,体味三代人相互体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲 -
散步教学设计1
散步教学目标: 1.感悟亲情、人性和生命的美好,培养学生责任感。 2.通过诵读,提高学生有感情地朗读的能力。 3.通过阅读赏析,品味本文富有表现力的语言。 教学重点: 1.准确、流
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《散步》教案1
梯田文化教辅专家《课堂点睛》 《课堂内外》 《作业精编》 《散步》教案1 教学目标: 1、整体感知、理解文章思想内容。 2、品味富有表现力的语言。 3、体会并学习“尊老爱幼
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七上 1、散步片段教学
《散步》 1、请同学们快速浏览课文,思考作者一家散步的故事给你留下最深的印象是什么? 正如你们所说这里面流淌着浓浓的爱,浓浓的亲情。如此美丽,如此牵动人心。这一家祖孙三代
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散步导学案1
1、散步 莫怀戚 【学习目标】 1、整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大,从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
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1《散步》优秀教案1
《散步》 教学目标:1.了解文章主要内容,感悟作者一家人深深的亲情。 2.能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。 3.学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。 导入:家,一个多么温
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七上1《散步》
且末县中学初中语文组 7.12模式集体备课教案2015-2016学年第一学期 1、《散步》 备课组: 执笔: 备课时间: 教学目标: 知识目标: 整体感知课文内容,理解人物性格,体会文章主题。 技
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《散步》教学设计
《散步》教案设计学校 XX中学班级初一X班学科语文课题 《散步》教时45分钟日期 一、教材分析: 莫怀戚的《散步》,是人教版教材七年级上册第一单元第一课。本单元的课文都是
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 一、 教材分析 莫怀戚的《散步》这篇文章是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文。本单元的课文主题为亲情,所选的课文都是围绕着有关亲情和家庭生活,《散
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散步教学设计设计
【理念设计】 新课程强调课堂上学生的主动参与,各种感观全方位的参与,要求课堂上以学生为主体,教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点,与学
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《散步》教学设计方案
《散步》教学设计方案
一、教学设计思想
《散步》是莫怀威的一篇精美散文,选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第23课,是一篇课内自读课文。文章用爱和责 -
《散步》教学设计
《散步》教学设计授课教师:俞红一、教学目标知识与技能:整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。过程与方法:学习自主、合作、探究的学习方式。情感态度价值观:培养尊老爱幼
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散步 教学设计
散 步 教学目标: 1、正确,流利,有感情的朗读课文。 2、理解词语在具体语境中的含义,仔细揣摩一些语句,领悟作者的思想感情。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命、关爱家庭的
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《散步》教学设计
《散步》教学设计教学目标
1、领悟文意,感悟亲情。
2、揣摩词句的含义,品味文章的语言美。
教学重点:品味语言,领悟深刻的文意。
教学难点:理解文章蕴含的道理。
教学手段:多媒体 -
散步教学设计
散步 我解读 深刻的主题 《散步》虽然是一篇只有500多字的散文,但对其主题的的解读却众说纷纭,莫衷一是,特别是在当前提倡多元解读的新课程背景下,就更为喜欢标新立异的人们提供
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 肇庆四会市会城中学 潘翠珍 教学内容:人教版七年级上册第五单元 教学设想:莫怀戚的《散步》是人教版七年级《语文》上册第五单元的一篇略读课文。本单元以
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散步教学设计[模版]
七年级语文《散步》教学设计 【设计思想】 散文教学内容的确定,不仅要关注散文的文体特征,还要体现具体作者的“个性”特征,这样学生获得的不仅仅是散文的阅读方法,还有具体作
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《散步》教学设计
《散步》教学设计 课例分析: 《散步》是一篇亲情散文。本单元的课文内容都是围绕着有关亲情和家庭生活的。《散步》记叙了一家三代野外散步的生活细节,表现出一家人之间互敬