专题：诗词鉴赏公开课教案
-
《诗词鉴赏》复习课教案(2004潮阳市公开课教案)
《诗词鉴赏》复习课教案(市性公开课) 执教者砺青中学 郑光程 一、导入 大家都知道，我国是一个诗的国度，从《诗经》、《楚辞》始，到唐诗、宋词、元曲，无不是一座座诗歌的高峰。代
-
鉴赏古代诗词的人物形象公开课教案
鉴赏古代诗词的人物形象 教学目标：、1、明确诗歌人物形象分类。 2、掌握分析人物形象的方法。 3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。 重难点：1、掌握分析人物形
-
诗词鉴赏课教案
诗词鉴赏课教案 一、 教学目标 1、让学生了解古诗词相关知识 2、培养学生对古诗词的兴趣 二、教学重点 介绍古诗词相关知识 三、教学难点 把握格律诗的特点 四、教学过程
-
诗词鉴赏
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 鹳雀楼，又名鹳鹊楼，据《清一统志》记载，楼的旧址在山西蒲州（今永济县，唐时为河中府）西南，黄河中高阜处，时有鹳雀
-
诗词鉴赏专题
诗词鉴赏专题（2015-4-22） 蝶恋花 [宋]欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路②。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱
-
诗词鉴赏
诗词鉴赏·感悟篇 （汉）无名氏：《古诗十九首》之十五生年不满百，常怀千岁忧。 昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？ 愚者爱惜费，但为後世嗤。 仙人王子乔，难可与等期。
-
诗词鉴赏
中考古诗词鉴赏解题方法指导 古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七
-
诗词鉴赏范文
诗词鉴赏常用术语及分类例说 牢记鉴赏常用术语，准备对号入座。 1、感情基调：忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂等。
-
诗词鉴赏
《点绛唇》 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 【作者】： 李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济
-
诗词鉴赏
诗词鉴赏专题(之二) 鉴赏《氓》 1．对诗句的解说，不正确的一项是 A．“送子涉淇，至于顿丘”，“将子无怒，秋以为期”，表现出“氓”所追求的是位关心人、体贴人，有情有义的姑娘。 B．“女
-
公开课诗歌鉴赏教案
诗歌鉴赏教案 一、《夜归》作者是宋朝文学家周密。 夜深归客倚筇行，冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 一开篇“夜深归客”四字，点明了诗题“夜归”。为什么要
-
诗歌鉴赏(公开课教案)
诗歌鉴赏专项复习学案： 解读古典诗歌的钥匙 【教学目标】 引导学生寻找准确理解诗歌的突破口 【教学方法】 学生探究寻找解读古典诗歌的方法，教师适当引导 【教学过程】 一、
-
初三诗词鉴赏教案5则范文
诗词鉴赏教案 杨园中学邬璧霞 一、复习目标 1. 明确中考考点 2. 熟悉常考题型，掌握答题技巧 二、重点 1. 感知形象 2. 分析技巧，品味语言 三、考点分析 能初步感知诗歌中的形
-
诗词鉴赏意境类教案
二、意境类 一、设问方式 1、这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人什么样的思想？ 2、这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情? 3、这首诗描写了什么样的景物
-
2008届诗词鉴赏专题复习教案
2008届诗词鉴赏专题复习教案.txt不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪！现在干什么事都要有经验的，除了老婆。没有100分的另一半，只有50分的两个人。诗词鉴赏专题复习一、命题特点与规
-
九年级诗词鉴赏
一、专题名称：古诗词鉴赏 二、课时安排说明： 诗：二课时词：一课时 曲：一课时 三、专题说明： 这是应09中考语文古诗词鉴赏这一考点的需要设计的。因考虑到基础与积累部分中有涉及古
-
如何鉴赏诗词名句
鉴赏诗词名句对初中生来说有一定的难度，往往不知从何处着手，如何去组织语句。其中，关键在于明确鉴赏的思路。 首先，从表达方式的角度可将名句作大致的分类。虽说名句看起来
-
14诗词鉴赏
李梦阳:经行塞上 天设居庸百二关，祁连更隔万重山。 不知谁放呼延入，昨日杨河大战还。 【说明】这首诗是就明代中叶北方少数民族贵族统治者经常骚扰中原的事，斥责朝廷防御不力，
