专题：三垂线定理的说课
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三垂线定理说课
三垂线定理说课 一 关于教材分析方面 高一《立体几何》中的“三垂线定理”是安排在“直线与平面的垂直的判定与性质”后进行学习的。它是线面垂直性质的延伸。利用三垂线
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三垂线定理说课搞
三垂线定理说课稿 一、教材分析 1.教材的地位与作用 本节课是学生在已掌握了空间两条直线的位置关系、直线与平面垂直的位置关系等知识基础上,进一步研究空间的两条直线的垂
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三垂线定理及其逆定理的练习课教案
三垂线定理及其逆定理的练习课教案 教学目标 1．进一步理解、记忆并应用三垂线定理及其逆定理； 2．理解公式cosθ1·cosθ2＝cosθ的证明及其初步应用；（课本第122页第3题） 3．理解正方体
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三垂线定理2（小编推荐）
三垂线定理 教师：各位评委老师好,非常高兴有这样一个机会和大家一起学习！ 教师：下面我们开始上课，今天我们来学校立体几何中的三垂线定理。 教师：首先我们来回忆一下前面学习的几
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三垂线定理及逆定理-高中数学知识口诀
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三垂线定理及逆定理
上海市同洲模范学校宋立峰三垂线定理及逆定理
面内直线面外点，过点引出两直线； 斜线斜足定射影，斜垂射影必共面。 面内 -
三垂线定理的证明及应用教案
三垂线定理的证明及应用教案 教学目的 使学生掌握三垂线定理及其应用，同时培养学生观察、猜想和论证能力． 教学过程 一、复习和新课引入 师：我们已经学习过直线与平面的垂直关
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[高二数学]三垂线定理示范课教案（5篇）
教 案 一 则 课题：三垂线定理及其应用。 类型：示范课（含静态和动态的多媒体课件） 目的：充分利用多媒体工具，直观演示斜线在平面内的射影，和三垂线定理及逆定理的具体内容。同时利用
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《正弦定理》说课讲稿
《正弦定理》说课讲稿 唐山市丰南区第二中学李立春 一、学情分析： （一）教材分析： 本节知识是人教版必修五第一章《解三角形》的第一节内容，与初中学习的三角形的边和角关系、判定
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三角形内角和定理说课概况
8.6 三角形内角和定理 说课稿 油田实验学校 姚芳 一、教材的地位和作用 本节是鲁教版七年级上册第八章第六节 《三角形内角和定理》 。 本节课是 让学生通过验证三角形内角
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线面垂直的判定定理说课
线面垂直的判定定理
大家好！今天我说课的内容是《线面垂直的判定定理》。下面，我将从教材分析、教法学法分析、教学流程等方面阐述我对本节课的理解。
一 教材分析
《线面垂直 -
说课三中彩那天
给位专家：下午好！ 《中彩那天》是一篇外国小故事，选自人教版小学语文第（八）册第（二）单元“诚实、守信”专题中的一篇精读课文。 本篇课文主要讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖
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三角形中位线定理说课教案[五篇范例]
《三角形中位线定理》说课稿
我今天说课的题目是人教版九年义务教育七年级下册第七章第三节的《三角形中位线定理》
一、教材分析
本节在教材中的地位和作用。
三角形中位线 -
《正弦定理》 评课
《正弦定理》视频课堂 评课 高三年曾灿波 本节课基本上实现了教学目标，从正弦定理的发现、向量法证明及正弦定理的简单应用实现了知识目标，并在教学过程中培养学生观察、分解
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高考数学专题复习讲练测——专题七 直线与平面 专题复习讲练 3 三垂线定理
§3三垂线定理 一、复习要点 1．三垂线定理及其逆定理是解决垂直问题的重要工具.运用三垂线定理及其逆定理的规律为：确定平面→作出垂线→找到斜线→联成射影→查面内线；其
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
