专题：水浒传阅读指导课教案
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水浒传指导课[五篇材料]
《水浒传》指导教学 五年级 《水浒传》是一部长篇小说，要在课堂上完全学好，是不可能的。只能在课堂上引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。启发学生能
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水浒传推荐课教案
《水浒传》课外阅读推荐课教学设计 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激发学
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水浒传课外阅读指导课教案（共五篇）
《水浒传》课外阅读指导教案 教学目的： 1、读《水浒传》，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 2、通过对《水浒传》的课外阅读交流，促进学生有效地进行
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《水浒传》阅读指导与交流课教案（精选合集）
《水浒传》班级读书交流会教学设计一.趣味导语： 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写
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走进《水浒传》阅读指导课
走进《水浒传》,课外阅读指导课教学设计 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激
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《水浒传》阅读课指导教案
走进《水浒传》——阅读指导课教案 授课时间：授课班级; 授课教师： 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景
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《水浒传》导读课教案
《水浒传》课外阅读指导课教案
导读目的
1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
2、通过对《水浒传》的课 -
水浒传图书馆阅读指导教案 - 副本
《水浒传》 阅读指导课教学设计 一、指导目标： 1、知识目标：积累语言、丰富语言。 2、能力目标：能结合人物言行、典型事例来分析理解主要人物形象特点，逐步培养学生的艺术欣赏力
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《水浒传》阅读指导范文合集
我们爱读《水浒传》
一、阅读指导要求：
1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。
2、通过对《水浒传》的课外 -
水浒传课外阅读指导
《水浒传》课外阅读推荐课教案 导读目的 1、知道《水浒传》在中国文学史上的重要地位，了解本书的主要内容，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 2、通过对《水浒传》的课
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《水浒传》阅读指导教案（共五篇）
走进古典名著认识英雄好汉 ——长篇古典小说《水浒传》指导课教学设计 襄阳市襄州区龙王镇中心学校 李宜国 【教学内容】 名著推荐与阅读指导——《水浒传》。 【学情分析
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阅读指导课教案
阅读指导课教案
教学目标：
1、学生通过探讨漫话书籍如《阿衰》与文学作品的利弊指导学生学会选择读物。
2、通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，养成良好的读书的习惯 -
读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读 -
大阅读指导课教案
大阅读指导课教案 “读读童谣和儿歌”教案 教学目标 1、鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2、创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的
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阅读指导课教案
《草房子》阅读指导课教案 侶俸小学：周美霞 一、童谣导入 童年是一首诗，纯净、甜美；童年是一幅画，绚丽、多彩；童年还是一支童谣，天真、烂漫。下面就让我们欣赏一首童谣。（出示幻灯
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阅读指导课教案
阅读指导课教案－走进童话世界 一、教学目标 1、带领学生走进童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩，增强学生读童话的兴趣。 2、感悟童话故事中呈现的对真、善、美不
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阅读指导课教案
走进三国 教学目标： 1 .指导阅读一段《三国演义》中的文字，教给学生阅读及解决问题的方法； 2 .学生汇报自己所喜爱的《三国演义》中的人物及故事； 3 .以故事及故事中的人物为主
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阅读指导课教案
阅读指导课教案 青岛十七中 语文组 赵兴 教学目标： 1、熟练运用诵读、摘记、问答、批注四种阅读法。 2、个性化阅读《断魂枪》，读出个人不同的人生体验。 3、培养阅读兴趣，拓展
