专题：水的性质及净化习题
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水的人工净化
水的人工净化教案 何柏陈 教学目标： 1、了解沉淀、过滤和吸附等净化水的方法。 2、学会做过滤实验，培养实验能力。 3、了解硬水和软水的区别和鉴别方法。 4、增强饮用水卫生和
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水的净化教案
课题2 水的净化 一、教学目标 1、知识与技能 （1）知道纯净水与天然水的区别。 （2）知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的 净化,初步学会过滤的操作及操
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《水的净化》说课稿
《水的净化》说课稿 尊敬的各位领导，老师大家好。,今天我说课的题目是九年级上册第四单元第二课题，我将从教材、教法、教学流程，教学反思等几个方面谈谈我对本节课的教学设计。
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水的净化教案
水 的 净 化 重庆市万州三中 余毅 教学目标： 1.知识与技能 （1）掌握净化水的方法，并能够区分出每种方法的优缺点； （2）掌握过滤操作的基本技能及注意事项； 2.过程与方法 （1）培养学生的
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x平行线性质习题精选
平行线的性质习题精选一、选择题:(每小题3分,共21分)1.如图1所示,AB∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有A.5个B.4个C.3个D.2个AC二、填空题:(每小题3分,共9分)1.如图6所示,
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九年级教案：水的净化
【目标要求】：1、知识与技能：（1）了解纯水与自然水，硬水与软水的区别。（2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。2、过程与方法：（1）学习运用观察和实验等方法得到信息。（2）学习运用比
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水的净化的教学反思
从总体上看，本节课基本上达到了新课程标准要求的预期目标，即：充分利用各种社会资源，挖掘教材，发展教材，根据本地、本校的实际情况，创造性地使用新教材，在人类文化背景下构建知识体系
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新课标水的净化教案
第四单元自然界的水 课题2 水的净化 一、教学目标： 1.知识与技能 （1）知道纯水与天然水的区别，初步了解硬水与软水，并学会鉴别，硬水软化方法。 （2）了解吸附，静置，沉淀，过滤，蒸馏等净化水
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水的人工净化教案
《水的人工净化》教学案例 孟庄镇周村中学 张成东 一、教学目的 1．了解纯水与自然水、硬水与软水的区别 2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 二、教学重点： 过滤和
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《水的净化》教案（合集五篇）
优秀教案 一．题目：水的净化 二．章节：第三章，第二节 三．教学目标：1.知识与技能 （1）掌握净化水的四种方法，并能够区分出每种方法的优缺点； （2）掌握过滤操作的基本技能及注意事项； （3）了解硬水
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水的净化教学设计
课题2 水的净化 【教学目标】 一．知识与技能 1．了解纯水与天然水的区别。 2．了解自来水生产流程，理解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的方法。 3．初步学会用过滤的方法对混合物进
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3.3水的净化教案
课题3 水的净化 教学目标： 1、知识与技能： （1）了解纯水与自然水，硬水与软水的区别。 （2）了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 2、过程与方法： （1） 学习运用观察和实验等方法得到
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水的净化教学设计
《水的净化》教学设计 安洛中学 安忠娥 课题分析：本课题第一课时围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤等净化水的方法有序地串起来，前半部分介绍含不溶性杂质水的净化方法，后半
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初三化学水的净化教案
《水的净化》教案 孙敏 一、教学目标 1 知识与技能 （1）了解硬水、软水的区别； （2）了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化的方法。 2 过程与方法 （1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法
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《水的净化》教学设计
《水的净化》教学设计 《水的净化》教学设计1 一、教学设计的理论依据关于水的污染，水的净化对每个学生来说肯定都积累了很多成熟或不成熟的经验，然而说到底，这仍然是对水的污
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3.3水的净化说课稿
《水的净化》说课稿 各位领导、考官上午好，我是化学组 号考生，我叫潘永坤。今天我要说课的内容人教版九年级《化学》上册第三 单元课题三 ------《水的净化》 。下面我从教材
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《水的净化》的教学反思
这节课作为一次公开亮相课，我感觉上的很成功，这是我教学方式的一次大的转变，“小组协作学习”的教学方式在我心目中早已显现，但很少使用。老感觉时机不成熟，小组只留于形式。近些
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水的净化导学案
水的净化导学案化学组 教学目标： 知识与技能： 1． 了解纯水与自然水的区别； 2． 了解自来水生产流程，理解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等净水的方法； 3． 初步学会用过滤的方法对混合物进行分离
