专题：少儿口才正音练习
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少儿口才练习主持词365首
1月 1.过年 呼呼，呼呼，雪花飘； 噼叭，噼叭，放鞭炮； 咚锵，咚锵，玩龙灯； 哈哈！哈哈！过年了！ 2.新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。 小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。 3.小剪刀 小剪刀，张嘴巴，
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千字正音练习
千字正音练习请给下面加点的字注音 练习提示：每个练习应以最快速度完成。做完后用红笔把会做的、不会做的、把握不大的分类。用筛选法去掉已会的，反复练习，反复筛选，
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青少儿口才评书的练习
青少儿口才评书的练习评书，也叫评词，流行于华北、东北、西北一带。评书用北方语音为基础，以北京语音为标准音调的普通话语说演。评书的节目以长篇大书为主，所说演的内容多为历
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少儿口才普通话练习——绕口令[推荐5篇]
口才练习——绕口令 （一） 声母练习双唇音(b)(p) 1、《八百标兵》 舌尖中音（n） 9、《送牛奶》 你能不能把公路旁树下的那头奶牛 八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰
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千字正音练习和答案
千字正音练习请给下面加点的字注音 练习提示：每个练习应以最快速度完成。做完后用红笔把会做的、不会做的、把握不大的分类。用筛选法去掉已会的，反复练习，反复筛选，
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千字正音练习解读
专题1：千字正音练习请给下面加点的字注音 练习提示：每个练习应以最快速度完成。做完后用红笔把会做的、不会做的、把握不大的分类。用筛选法去掉已会的，反复练习，反复
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少儿口才感想
学《神墨3分钟少儿口才课》的感想 因为6-12岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子们逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论、
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少儿口才教案
王子广播学校大班第二课 一．练声 快吸快呼 训练目标：通过快吸快呼的联系，锻炼幼儿气息，让腹肌更有力量。 1手叉腰喊“嘿”,肚皮颤动。 2手叉腰有节奏的喊“哈”。“嘿哈”“嘿
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中华少儿口才
Zhonghuashaoerkoucai -----------------------口才优势，改变你的一生-------------------中华少儿口才 1、中华幼儿口才（幼儿园年龄学生使用）主要训练孩子哪些方面？ 中华口才
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少儿口才重要性
少儿口才的重要性 众所皆知，所有优秀的学生必须具备特点：好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以，近年来口才已经在各行业被作为考核的一个标
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少儿口才备课
王子广播学校周末小班第三课时 一．练声 快吸快呼 训练目标：通过快吸快呼的联系，锻炼幼儿气息，让腹肌更有力量。 1手叉腰喊“嘿”,肚皮颤动。 2手叉腰有节奏的喊“哈”。“嘿哈
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青少儿口才诗歌的朗诵练习
青少儿口才诗歌的朗诵练习诗歌，从语言上看凝练，语义丰富；从形式上看分行排列、有韵律；从写作方法上看思维跳跃，有意境。从朗诵上来看，强调的是节奏和意境。 1．古诗词 把握节奏划分
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口才练习
第一课 控制紧张，闪亮登场 二、语音语调训练 1、嘴唇练习（一招让你嘴皮利索） 工作中，我们发现：有些人嘴皮不利索，说话很费劲；有 些人表达不畅，口头禅非常明显；有些人语速偏慢，一边说
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口才练习
决策》：对基层领导干部来说，怎样才算拥有一副“好口才”，口才好有哪些衡量标准？张新民：长期听报告，我感悟出受欢迎的讲话和发言应该这样：直奔主题，不转弯抹角；条理清晰，不杂乱无章；言之
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青少儿口才考级培训轻声的练习
青少儿口才轻声的练习一、轻声的特点 轻声是指普通话音节声调的变化。它在普通话中出现的频率很高。由于许多词语读轻声和读原调在词语性质、意义上都会有所不同，所以轻声对
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少儿口才教学心得体会
教学心得 1、 授田分班了，蒋老师把男孩子都拨给我了，12个男孩子，皮的呀，什么样的都有。上课的时候我把孩子们分成了两个小组，进行对抗比赛。男孩子一般好胜心都比较强，我激他们说
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少儿口才教学心得
教学心得 1、 给孩子们上课，很重要的一个关键点就是时时提醒孩子们的注意力，引导孩子跟着老师的思维进行思考。跟蒋老师学的一招就是让孩子做填空题，把每句话的重点字词，重点读
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少儿口才可教案
一、了解呼吸与发声的生理基础 1、呼吸：用肺部进行呼吸。需要依靠肋间肌群、横膈膜、腹部肌群的辅助。 目的：使气息瞬间下沉，胸括瞬间张开，为讲话时的迅速、灵活换气打基础。 2
